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包郵 高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修
作者：鄭桂華 著
開(kāi)本：
大16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
220
本類(lèi)榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修 版權(quán)信息
- ISBN：9787562157533
- 條形碼：9787562157533 ; 978-7-5621-5753-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《青藍(lán)工程專(zhuān)業(yè)能力必修系列：高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修》從“知識(shí)儲(chǔ)備”和“技能修煉”兩個(gè)維度展開(kāi)論述（個(gè)別學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)在目錄形式上略有不同）。“知識(shí)儲(chǔ)備”部分一般包括：①對(duì)學(xué)科課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)；②修訂后課標(biāo)（義務(wù)教育）的主要精神；③針對(duì)該學(xué)段、該學(xué)科的教學(xué)所需的基本知識(shí)和內(nèi)容等。“技能修煉”部分主要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)等專(zhuān)題展開(kāi)論述。每個(gè)專(zhuān)題下根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和當(dāng)前教學(xué)實(shí)際設(shè)有幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入或結(jié)合案例的形式闡述教師教學(xué)所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑等。 本叢書(shū)具有權(quán)威性、系統(tǒng)性和普適性，希望對(duì)廣大教師，特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)能有實(shí)實(shí)在在的幫助。
高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修 目錄
上篇 知識(shí)儲(chǔ)備
專(zhuān)題一 閱讀教學(xué)
**節(jié) 確定教材的核心教育價(jià)值
第二節(jié) 散文的閱讀教學(xué)
第三節(jié) 小說(shuō)的閱讀教學(xué)
第四節(jié) 詩(shī)歌的閱讀教學(xué)
第五節(jié) 非文學(xué)作品的閱讀教學(xué)
第六節(jié) 文言文的閱讀教學(xué)
專(zhuān)題二 作文教學(xué)
**節(jié) 認(rèn)識(shí)高中作文教學(xué)的主要任務(wù)
第二節(jié) 了解高中作文指導(dǎo)的基本知識(shí)
第三節(jié) 影響高中作文教學(xué)成效的因素
第四節(jié) 探索適合自身特點(diǎn)的作文訓(xùn)練思路
專(zhuān)題三 語(yǔ)文選修課的教學(xué)
**節(jié) 理解選修課的價(jià)值
第二節(jié) 選修課程的建設(shè)
第三節(jié) 選修課的教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
下篇 技能修煉
專(zhuān)題四 教學(xué)設(shè)計(jì)
**節(jié) 學(xué)情分析
第二節(jié) 教材分析
第三節(jié) 確定教學(xué)目標(biāo)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)教學(xué)流程
專(zhuān)題五 教學(xué)實(shí)施
**節(jié) 課堂教學(xué)導(dǎo)入
第二節(jié) 講授
第三節(jié) 提問(wèn)
第四節(jié) 組織教學(xué)活動(dòng)
第五節(jié) 用好板書(shū)
專(zhuān)題六 語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)
**節(jié) 理解教育評(píng)價(jià)
第二節(jié) 評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)
第三節(jié) 處理好日常教學(xué)與高考的關(guān)系
第四節(jié) 觀課與評(píng)課
專(zhuān)題七 關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
**節(jié) 借鑒新的學(xué)習(xí)方式
第二節(jié) 課堂教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
第三節(jié) 組織小課題研究
第四節(jié) 開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
第五節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)
后記
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