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法的原理與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787566803290
- 條形碼：9787566803290 ; 978-7-5668-0329-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
法的原理與應(yīng)用 本書(shū)特色
劉樹(shù)橋和雷紹玲主編的《法的原理與應(yīng)用》的體例基本上是按照導(dǎo)入案例、基本原理認(rèn)知、拓展閱讀、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)情境這樣的模式編排的，體現(xiàn)的是通過(guò)學(xué)生思考引起興趣，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本理論的探討，*后由學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象予以分析并解決的基本思路。這樣，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及將學(xué)習(xí)融人行動(dòng)中的基本要求，體現(xiàn)了“做、學(xué)結(jié)合”的高職教育特點(diǎn)。
法的原理與應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
劉樹(shù)橋和雷紹玲主編的《法的原理與應(yīng)用》的體例基本上是按照導(dǎo)入案例、基本原理認(rèn)知、拓展閱讀、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)情境這樣的模式編排的，體現(xiàn)的是通過(guò)學(xué)生思考引起興趣，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本理論的探討，*后由學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象予以分析并解決的基本思路。這樣，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及將學(xué)習(xí)融人行動(dòng)中的基本要求，體現(xiàn)了“做、學(xué)結(jié)合”的高職教育特點(diǎn)。
法的原理與應(yīng)用 目錄
總序 前言 導(dǎo)論 單元一法的基本理論認(rèn)知 項(xiàng)目一什么是法 任務(wù)一正確理解法的內(nèi)涵 任務(wù)二正確適用法 項(xiàng)目二法的產(chǎn)生與發(fā)展 任務(wù)一法的產(chǎn)生與模式 任務(wù)二法的發(fā)展 學(xué)習(xí)情境：兩大法系在訴訟中的不同特點(diǎn)分析 項(xiàng)目三法包含的內(nèi)容 任務(wù)一法律權(quán)利 任務(wù)二法律義務(wù) 任務(wù)三法律權(quán)力 學(xué)習(xí)情境：法律權(quán)利的沖突 項(xiàng)目四法具備的要素 任務(wù)一法具備的要素 任務(wù)二法的要素的應(yīng)用 學(xué)習(xí)情境：法的要素的應(yīng)用 項(xiàng)目五我國(guó)法的淵源的原理與應(yīng)用 任務(wù)一法的淵源的原理 任務(wù)二我國(guó)法的淵源的應(yīng)用 學(xué)習(xí)情境一：我國(guó)法的淵源的識(shí)別 學(xué)習(xí)情境二：我國(guó)法的淵源的應(yīng)用 單元二法作為社會(huì)存在的理解 項(xiàng)目六法的價(jià)值目標(biāo)及實(shí)現(xiàn) 任務(wù)一法的價(jià)值目標(biāo) 任務(wù)二法的價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)情境：法的自由價(jià)值與秩序價(jià)值何者為優(yōu) 項(xiàng)目七法具有的功能及實(shí)現(xiàn) 任務(wù)一法的功能及其分類 任務(wù)二法的功能的實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)情境：法的功能實(shí)現(xiàn)效果分析 項(xiàng)目八法具有
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