法的原理與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN:9787566803290
- 條形碼:9787566803290 ; 978-7-5668-0329-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
法的原理與應(yīng)用 本書(shū)特色
劉樹(shù)橋和雷紹玲主編的《法的原理與應(yīng)用》的體例基本上是按照導(dǎo)入案例、基本原理認(rèn)知、拓展閱讀、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)情境這樣的模式編排的,體現(xiàn)的是通過(guò)學(xué)生思考引起興趣,再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本理論的探討,*后由學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象予以分析并解決的基本思路。這樣,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及將學(xué)習(xí)融人行動(dòng)中的基本要求,體現(xiàn)了“做、學(xué)結(jié)合”的高職教育特點(diǎn)。
法的原理與應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
劉樹(shù)橋和雷紹玲主編的《法的原理與應(yīng)用》的體例基本上是按照導(dǎo)入案例、基本原理認(rèn)知、拓展閱讀、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)情境這樣的模式編排的,體現(xiàn)的是通過(guò)學(xué)生思考引起興趣,再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本理論的探討,*后由學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象予以分析并解決的基本思路。這樣,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及將學(xué)習(xí)融人行動(dòng)中的基本要求,體現(xiàn)了“做、學(xué)結(jié)合”的高職教育特點(diǎn)。
法的原理與應(yīng)用 目錄
總序 前言 導(dǎo)論 單元一法的基本理論認(rèn)知 項(xiàng)目一什么是法 任務(wù)一正確理解法的內(nèi)涵 任務(wù)二正確適用法 項(xiàng)目二法的產(chǎn)生與發(fā)展 任務(wù)一法的產(chǎn)生與模式 任務(wù)二法的發(fā)展 學(xué)習(xí)情境:兩大法系在訴訟中的不同特點(diǎn)分析 項(xiàng)目三法包含的內(nèi)容 任務(wù)一法律權(quán)利 任務(wù)二法律義務(wù) 任務(wù)三法律權(quán)力 學(xué)習(xí)情境:法律權(quán)利的沖突 項(xiàng)目四法具備的要素 任務(wù)一法具備的要素 任務(wù)二法的要素的應(yīng)用 學(xué)習(xí)情境:法的要素的應(yīng)用 項(xiàng)目五我國(guó)法的淵源的原理與應(yīng)用 任務(wù)一法的淵源的原理 任務(wù)二我國(guó)法的淵源的應(yīng)用 學(xué)習(xí)情境一:我國(guó)法的淵源的識(shí)別 學(xué)習(xí)情境二:我國(guó)法的淵源的應(yīng)用 單元二法作為社會(huì)存在的理解 項(xiàng)目六法的價(jià)值目標(biāo)及實(shí)現(xiàn) 任務(wù)一法的價(jià)值目標(biāo) 任務(wù)二法的價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)情境:法的自由價(jià)值與秩序價(jià)值何者為優(yōu) 項(xiàng)目七法具有的功能及實(shí)現(xiàn) 任務(wù)一法的功能及其分類 任務(wù)二法的功能的實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)情境:法的功能實(shí)現(xiàn)效果分析 項(xiàng)目八法具有
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