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我的社會教育觀-李鎮西30年社會評論集萃 版權信息
- ISBN：9787540757526
- 條形碼：9787540757526 ; 978-7-5407-5752-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的社會教育觀-李鎮西30年社會評論集萃 本書特色
站在校園 仰望星空 培養獨立思考精神 作品暢銷近百萬冊 中國蘇霍姆林斯基式的教師——著名教育家蘇霍姆林斯基的女兒、烏克蘭教育科學院院士蘇霍姆林斯卡婭贊譽 他走的鄉村平民教育之路是正確的，他和同事們通過“提升教師、關愛孩子和影響家長”三件事，讓孩子們享受優質教育，富有創意，符合實際，抓住了素質教育的關鍵問題。他們所從事的事業是高尚的，我向他們表示敬意。 ——國務院總理 溫家寶 李鎮西是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同時，也為全國廣大班主任指明了前進的方向。作為一名優秀班主任，他以自己的思想和行動引領了全國一大批優秀的班主任的成長；他親手打造了武侯實驗學校一支優秀的班主任團隊，這些優秀的班主任將李鎮西的教育思想與自己的教育實際和教育個性相結合，形成了自己獨特的教育教學風格，用言行感染并影響著更多的年輕班主任。 ——全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長、 新教育實驗的創始人 朱永新 據說，在一些語文老師中流傳著這樣一句話：“聽課要聽李鎮西。” 我沒有聽過鎮西的課，是一大憾事；但是從這些教學實錄中，我仍然不難感受到鎮西在課堂上那份揮灑自如的從容，那些靈光一閃的機智和幽默。聽這樣的課，確實是一種享受。 ——著名語文教育家 錢夢龍 李鎮西的課與李鎮西的文字都有一種獨特的魅力。我似乎很難用幾個形容詞來概括，我的直感是，李鎮西的課是他自己的課，是他的心靈、他的思想、他的情感、他對課文的理解、他對生活的認識與學生碰撞之后而生成的課，他的課帶著他鮮明的個性特色。 ——上海建平中學校長、華東師大特聘研究生導師、 著名教育專家 程紅兵
我的社會教育觀-李鎮西30年社會評論集萃 內容簡介
本書是李鎮西30年的社會評論精選。作為一個具有歷史責任和獨立思考精神的教育家，李鎮西不滿足于把自己的視野、思考和實踐局限在教育與教學的層面，而是站在人生與社會的高度看待教育，從事教育。他關注窗外、評論時政，付諸熱忱的行動，不僅是在行使自己的思想權利，同時也是在身體力行地給師生們示范什么叫人文視野、公民意識和批判精神。他帶領師生們站在校園的芳草地上仰望廣袤無垠的星空，他和老師們在用全部的生命回答著一個對共和國至關重要的問題：把怎樣的小公民奉獻給未來更加民主的現代化中國。本書為教師培訓、進修、提升自我修養的首選！
我的社會教育觀-李鎮西30年社會評論集萃 目錄
**輯 有一種無畏叫巴金 / 008
讀胡耀邦同志的一封信 / 010
有一種無畏叫巴金 / 014
“冰心”的含義 / 020
面對張志新同志的遺像 / 022
永遠的斯霞 / 027
為什么不能為霍懋征老師舉行國葬？ / 033
傅雷是如何“病逝”的？ / 036
想起了時傳祥 / 038
祝史鐵生先生生日快樂 / 042
也說浩然 / 043
為韓寒喝彩 / 045
第二輯 致敬溫總理 / 048
教育在線網友致敬溫家寶總理 / 050
“你要努力工作啊！” / 053
不可夸大的“感謝”和“感動” / 057
從溫總理的一個口誤說起 / 060
“風雨無阻，至死方休” / 064
第三輯 在路上 / 070
我和杞縣的一段緣 / 072
“我是樂山人！” / 075
我們終于生氣了 / 077
北京，五月的記憶 / 079
E網情深 / 099
我的一次反腐敗經歷 / 119
投案自首小記 / 121
“我也希望過有尊嚴的生活！” / 126
第四輯 災難背后 / 136
5·12，一篇永遠寫不完的日記 / 138
北川行 / 141
再赴災區 / 143
我看“范美忠先跑事件” / 147
請尊重被批評者的人格 / 149
一個催人淚下的疑似謊言 / 151
第五輯 我為什么要評論“非教育問題” / 158
我為什么要評論“非教育問題” / 160
祖國才60歲？ / 163
他們就是“人民” / 166
有多少“獎”可以胡來？ / 169
我被“優秀共產黨人”了 / 172
看你無恥到幾時 / 174
第六輯 雜評一 / 178
我看“5萬元以下不予追究” / 180
“當選”詞義之推敲 / 185
對不起，我不是名人 / 188
代某歌星致歌迷信 / 191'
表彰會的遺憾 / 194
兩個小伙子 / 197
服務不能“缺斤短兩” / 204
第七輯 雜評二 / 208
“看客”與“說客” / 210
大事、小事與實事 / 211'
假如田永亮是小學生…… / 213
感動之余的疑問 / 215
先教育誰？ / 217
如果沒有暗中攝像…… / 219
如此“保險” / 221'
我煩“信”騷擾 / 224
第八輯 追求與感動 / 226
我的感動觀 / 228
我的政治追求 / 230
民主的真義 / 235
我再次被崔永元點燃“《紅巖》情結” / 239
從黑紐扣到青天白日 / 246
誠實對待歷史 / 251'
“儒學”能夠“救中國”？ / 257
第九輯 另眼看世界 / 262
我看克林頓緋聞 / 264
關于葉利欽的漫想 / 265
“政治文明”的兩個注腳 / 268
展開全部
我的社會教育觀-李鎮西30年社會評論集萃 作者簡介
李鎮西，一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。1982年2月參加教育工作以來，先后供職于四川省樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校、成都市教育科學研究所和成都武侯實驗中學。長期擔任班主任和語文教師，曾短暫擔任成都市教科所教育發展研究室主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、后進生轉化等方面進行了富有成效的探索實踐。他的教育理念是：“樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。” 所獲榮譽： 從教三十年來，先后獲得 “全國優秀語文教師” “全國優秀教育工作者” “四川省教育系統優秀教育工作者”“四川省中學語文特級教師” “成都市有突出貢獻的優秀專家” “成都市首屆十大教壇明星” “成都市勞動模范”等稱號。享受成都市人民政府專家特殊津貼。2000年被提名為“全國十杰教師”。2008年9月，赴烏克蘭出席紀念蘇霍姆林斯基九十誕辰國際學術研討會，榮獲烏克蘭教育科學院頒發的“學習和運用蘇霍姆林斯基教育思想特別獎”。被蘇霍姆林斯卡婭譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。 先后在全國30個省市自治區作報告上千場，并應邀赴新加坡、馬來西亞講學。在全國數十家報刊發表文章上千篇，出版著作30余部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。
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