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包郵 五年級(jí)-小學(xué)生語文閱讀與作文強(qiáng)化訓(xùn)練80篇-名師手把手
作者：徐林
所屬叢書：
閱讀與作文強(qiáng)化訓(xùn)練80篇
開本：
16開
頁數(shù)：
150
讀者評(píng)分：4分1條評(píng)論
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五年級(jí)-小學(xué)生語文閱讀與作文強(qiáng)化訓(xùn)練80篇-名師手把手 版權(quán)信息
- ISBN：9787513802741
- 條形碼：9787513802741 ; 978-7-5138-0274-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
五年級(jí)-小學(xué)生語文閱讀與作文強(qiáng)化訓(xùn)練80篇-名師手把手 內(nèi)容簡(jiǎn)介
著名語文特級(jí)教師陸志平明確指出："學(xué)校的語文教育要突出重點(diǎn)，就是要重讀寫。"讀與寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重中之重。從語言課程的角度說，小學(xué)階段是打造學(xué)生語文讀寫興趣與素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期、黃金時(shí)期，應(yīng)該努力讓學(xué)生在小學(xué)階段牢牢打好讀寫的"根基"。閱讀與寫作之間的關(guān)系是非常密切的，二者之間相輔相成，相互促進(jìn)。這是我們語文教學(xué)的常識(shí)，大家似乎都明白，都認(rèn)可；而讀寫一體化教學(xué)與訓(xùn)練也目前語文教學(xué)領(lǐng)域十分熱門的一個(gè)課題。然而現(xiàn)實(shí)情況并不容樂觀，在實(shí)踐層面，老師的教和學(xué)生的學(xué)能真正遵循讀寫一體化原則的教學(xué)行為并不多；相反，有意無意割裂讀寫的教學(xué)行為不在少數(shù)。相應(yīng)的，在教輔市場(chǎng)，大多語文讀寫訓(xùn)練方面的教輔圖書，要么是單純的閱讀訓(xùn)練，要么是單純的作文選集或者作文訓(xùn)練，偶爾有些所謂讀寫結(jié)合的，往往也是流于形式，沒有將閱讀與寫作文真正地結(jié)合起來，沒有真正體現(xiàn)讀寫一體化原則。所以，我們邀請(qǐng)多位知名的教育專家和學(xué)者，還有全國(guó)各地許多的一線老師，共同為同學(xué)們編寫了這套《小學(xué)生閱讀與寫作雙優(yōu)訓(xùn)練》叢書。這套叢書的*大特點(diǎn)是獨(dú)創(chuàng)了"讀寫雙優(yōu)訓(xùn)練三步法"：雙優(yōu)一閱讀優(yōu)、寫作優(yōu)。三步法——**步綜合閱讀訓(xùn)練、第二步讀寫聯(lián)通訓(xùn)練、第三步寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。"讀寫雙優(yōu)訓(xùn)練三步法"是建立在一線教師讀寫一體化課題研究與實(shí)踐基礎(chǔ)上的一套科學(xué)的讀寫訓(xùn)練體系，真正實(shí)現(xiàn)了閱讀與寫作之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在做閱讀訓(xùn)練的過程中學(xué)習(xí)寫作，在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)鞏固對(duì)閱讀理解方法的掌握。經(jīng)過在全國(guó)許多所學(xué)校開展的實(shí)際應(yīng)用測(cè)試，證明"讀寫雙優(yōu)訓(xùn)練三步法"能夠讓同學(xué)們用一種輕松快樂、循序漸進(jìn)的方式，在*短的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作能力的雙向提升，達(dá)到"1+1>2"的效果。本套叢書共分六冊(cè)，每年級(jí)一冊(cè)，與新課標(biāo)教材基本同步，可作為老師課堂教學(xué)的配套練習(xí)用書，也可作為家長(zhǎng)課后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的參考用書。
五年級(jí)-小學(xué)生語文閱讀與作文強(qiáng)化訓(xùn)練80篇-名師手把手 目錄
閱讀有方法一、閱讀考查能力點(diǎn)3基礎(chǔ)知識(shí)題——注重考查積累3內(nèi)容理解題——注重考查理解能力6 思維拓展題——注重考查個(gè)人感悟8 閱讀提分技法11 **步：快速掃描，整體感知全文11 第二步：?jiǎn)栴}，有針對(duì)思考 11 第三步：鎖定關(guān)鍵段落，重點(diǎn)檢索"12 第四步：抓住重點(diǎn)分析研讀，得出答案12讀寫訓(xùn)練作文有方法一、作文入門指導(dǎo)14**步：寫出童心、平常心，材14 第二步：抓住寫作重點(diǎn)，突出中心14 第三步：按照順序?qū)懀瑮l理清楚15第四步：刻畫人物的性格特點(diǎn)15第五步：調(diào)動(dòng)五官，把文章寫生動(dòng)16作文高分指導(dǎo)17 技法一：運(yùn)用對(duì)比手法，使人物的個(gè)性特點(diǎn)更突出17技法二：前后照應(yīng)，使主題得到升華17 技法三：變換人稱，使表達(dá)更生動(dòng)17 技法四：情景交融，自然表達(dá)情感18
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商品評(píng)論(1條)
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