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寫給建筑師的信 版權信息
- ISBN：9787547406236
- 條形碼：9787547406236 ; 978-7-5474-0623-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
寫給建筑師的信 本書特色
美國克里斯多弗·貝寧格編著的《寫給建筑師的信》反映了建筑在新世紀對人類和社會所產生的變革性影響。貝寧格記錄了與何賽路易斯塞爾特、瓦爾特格羅皮烏斯、阿諾爾德·湯因比以及巴克明斯特·富等大師的相遇以及這些大師的激情對他生活的影響。貝寧格堅信傳統堅信師徒傳承堅信代代相傳的價值觀理想理論與實踐。他關注建筑教育關注建筑的本性關注城市化以及新社會創建規劃所產生的影響。在他的建筑追尋之旅中，巴克里斯納·多西等印度建筑大師都曾給予他指導．他們對印度“師傅一徒弟”這種傳統的傳承方式產生了深刻的影響。
寫給建筑師的信 內容簡介
美國克里斯多弗·貝寧格編著的《寫給建筑師的信》反映了建筑在新世紀對人類和社會所產生的變革性影響。貝寧格記錄了與何賽路易斯塞爾特、瓦爾特格羅皮烏斯、阿諾爾德·湯因比以及巴克明斯特·富等大師的相遇以及這些大師的激情對他生活的影響。貝寧格堅信傳統堅信師徒傳承堅信代代相傳的價值觀理想理論與實踐。他關注建筑教育關注建筑的本性關注城市化以及新社會創建規劃所產生的影響。在他的建筑追尋之旅中，巴克里斯納·多西等印度建筑大師都曾給予他指導．他們對印度“師傅一徒弟”這種傳統的傳承方式產生了深刻的影響。
本書可謂是一部觸動讀者心靈的回憶錄,它不僅描述了克里斯多弗·貝寧格的印度生活，同時向我們展示了他對于建筑理論以及當代城市問題的獨到觀點。作者根據過去數十年發表過的文章及演說節選了一系列短文充分證實了人類生存環境的共通性！秾懡o建筑師的信》他利用自傳的方式向我們敘述了發生自己身上的故事向我們展現了自己從美國到印度的心靈之旅，以及在人生歷練中不斷成熟的哲學思考方式。他的游歷并不只是指代著他那風塵仆仆的旅行同時也指代著他沿途所感受到的激情和夢想。
寫給建筑師的信 目錄
序
前言
一起點
信件1：魔法天賦的預示
信件2：遺產與天賦：建筑師的自我發現
信件3：生活教給我的五節課
信件4：不確定的旅程：建筑師的學習之旅
二概念到實踐
信件5：尋找建筑
信件6生活的永恒之道
信件7：作為社會工具的建筑
信件8：設計中的設計
信件9語言與模式
信件10非學校學習的建筑
信件11建筑主題風格的困境
信件12回歸基本
信件13：瞻前顧后
三現代化之重要性
信件14：現代后現代與缺乏活力
信件15：想象與空間創造
信件16：歐洲人與狗共寢的原因和其他建筑理論
信件17：美麗的絲絨盒
信件18：勒柯布西耶現代項目與挑戰
四尋找城市
信件19：智能城市主義的原則
信件20：挑戰與回應
信件21：轉型經濟中的生境流動模型
信件22：城市形態的愿景與形成方式
信件23．困擾城市化印度的五個神話
信件24城市扶貧
信件25：進入棲身之所的渠道
信件26：一次訪談
五追憶往事
信件27：大師獎受獎演說
信件28：什么讓瑞吉大笑
信件29：八十歲的多西
六意義
信件30：有序化方案
信件31：好奇心的重要性
鳴謝
前言
一起點
信件1：魔法天賦的預示
信件2：遺產與天賦：建筑師的自我發現
信件3：生活教給我的五節課
信件4：不確定的旅程：建筑師的學習之旅
二概念到實踐
信件5：尋找建筑
信件6生活的永恒之道
信件7：作為社會工具的建筑
信件8：設計中的設計
信件9語言與模式
信件10非學校學習的建筑
信件11建筑主題風格的困境
信件12回歸基本
信件13：瞻前顧后
三現代化之重要性
信件14：現代后現代與缺乏活力
信件15：想象與空間創造
信件16：歐洲人與狗共寢的原因和其他建筑理論
信件17：美麗的絲絨盒
信件18：勒柯布西耶現代項目與挑戰
四尋找城市
信件19：智能城市主義的原則
信件20：挑戰與回應
信件21：轉型經濟中的生境流動模型
信件22：城市形態的愿景與形成方式
信件23．困擾城市化印度的五個神話
信件24城市扶貧
信件25：進入棲身之所的渠道
信件26：一次訪談
五追憶往事
信件27：大師獎受獎演說
信件28：什么讓瑞吉大笑
信件29：八十歲的多西
六意義
信件30：有序化方案
信件31：好奇心的重要性
鳴謝
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寫給建筑師的信 作者簡介
克里斯多弗·貝寧格，早年在哈佛大學馬薩諸塞技術與建筑研究所學習城市規劃并于1970年被聘為終身助教。1968年一次富布萊特獎學金的機會把他帶到了印度從此他與印度知名建筑師巴克里斯納多西成為工作伙伴。并在不久后成立工作室先后為世界銀行聯合國和亞洲開發銀行承擔設計任務。他還廣泛在亞洲、歐洲和北美演講并獲得多項業界建筑大獎。曾為聯合國人類居住中心第七屆人類居住聯臺國委員會作過主題論文1984年．獲得印度建筑學院國際建筑金質獎和聲望獎曾被評為年度最佳設計師1999年，并獲得美國建筑學院獎(2000年)。
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