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觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 版權信息
- ISBN:9787516106204
- 條形碼:9787516106204 ; 978-7-5161-0620-4
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 本書特色
陳桃蘭所著的《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》涉及的范圍比較廣,實際上是一個教育史與文學史相互交叉的課題。因此在研究方法上,除了秉承和采用教育史的研究方法之外,盡量借鑒和運用文學、美學、哲學、心理學和社會學等有關學科的理論和研究方法。鑒于本書的獨特對象——現代小說中的教育敘事,研究重點是對現代小說中的教育敘事進行教育史視角的解讀,努力尋求小說敘事與歷史敘事之間的一種內在關聯。
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 內容簡介
現代小說中有豐富的教育敘事。作家們用小說的形式描繪了近代中國各個時段不同特色的學校教育圖景,塑造了各具情態的教育界人物形象,并通過對教育人物的塑造、故事情節的安排和對教育事件的評判,表達了其獨特的教育思想。《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》對現代小說中的教育敘事進行了鳥瞰式的圖解,并從教育圖景、教育界人物形象、教育思想三個維度對現代小說中的教育敘事進行了歷史的解讀。筆者希望通過對現代小說中一串串富有教育內涵的故事的研究和梳理,展現中國教育現代化變革的發展歷程。盡管現代小說中的教育敘事呈現的是觀念世界的教育變革,但對其進行整體、系統的研究與梳理,通過“文學”與“歷史”的相互印證,將有助于加深對中國教育現代化艱難曲折歷程的全面理解。《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》由陳桃蘭所著。
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 目錄
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 作者簡介
陳桃蘭,女,1978年生,浙江磐安人,教育史博士,杭州師范大學講師。 1999年畢業于寧波大學文秘教育專業,2002年入西南大學攻讀碩士學位,初涉教育史學習和研究。2005年入浙江大學攻讀教育史博士學位,并在導師田正平教授的指引下開始用跨學科的視野研究“現代小說里的教育敘事”這一論題。 歷年在《高等教育研究》、《社會科學戰線》等刊物上發表學術論文十余篇,參編學術著作3部,主持省部級課題2項。
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