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觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 版權信息
- ISBN：9787516106204
- 條形碼：9787516106204 ; 978-7-5161-0620-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 本書特色
陳桃蘭所著的《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》涉及的范圍比較廣，實際上是一個教育史與文學史相互交叉的課題。因此在研究方法上，除了秉承和采用教育史的研究方法之外，盡量借鑒和運用文學、美學、哲學、心理學和社會學等有關學科的理論和研究方法。鑒于本書的獨特對象——現代小說中的教育敘事，研究重點是對現代小說中的教育敘事進行教育史視角的解讀，努力尋求小說敘事與歷史敘事之間的一種內在關聯。
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 內容簡介
現代小說中有豐富的教育敘事。作家們用小說的形式描繪了近代中國各個時段不同特色的學校教育圖景，塑造了各具情態的教育界人物形象，并通過對教育人物的塑造、故事情節的安排和對教育事件的評判，表達了其獨特的教育思想。《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》對現代小說中的教育敘事進行了鳥瞰式的圖解，并從教育圖景、教育界人物形象、教育思想三個維度對現代小說中的教育敘事進行了歷史的解讀。筆者希望通過對現代小說中一串串富有教育內涵的故事的研究和梳理，展現中國教育現代化變革的發展歷程。盡管現代小說中的教育敘事呈現的是觀念世界的教育變革，但對其進行整體、系統的研究與梳理，通過“文學”與“歷史”的相互印證，將有助于加深對中國教育現代化艱難曲折歷程的全面理解。《觀念世界的教育變革——現代小說中的教育敘事研究》由陳桃蘭所著。
觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 目錄
**章 導論 **節 選題緣由 一 拓寬教育史研究的視域 二 豐富教育史研究的資料 三 改善教育史著作的文本寫作 第二節 概念、范疇界定 一 現代小說 二 教育敘事 三 觀念世界 第三節 文獻綜述 一 現有研究成果 二 研究成果述評 第四節 研究方法及內容概要 一 研究方法 二 內容概要第二章 現代小說中的教育敘事鳥瞰 **節 1898—1918：現代小說萌芽時期的教育敘事 一 域外來風：國外教育小說的譯介 二 小荷初露：教育敘事在小說創作中的興起 第二節 1919—1937：現代小說繁榮時期的教育敘事 一 “現實主義”小說中的教育敘事 二 “浪漫抒情”小說中的教育敘事 三 “左翼”小說中的教育敘事 四 老舍和其他作家在小說中的教育書寫 第三節 1937—1949：戰亂年代現代小說中的教育敘事 一 上海孤島時期及其后小說中的教育敘事 二 其他小說中的教育敘事第三章 現代小說里的教育圖景 **節 清末民初的教育：新舊共存 一 對傳統教育的批評 二 理想教育的憧憬與新教育的興辦 三 留學教育的初興 四 個案考察：包天笑譯、著小說中的教育視界 第三節 二三十年代：“理想”教育與“現實”教育的反差 一 教育界青年與社會的激情碰撞 二 教育界的“沉渣”與“新黑暗” 三 留學生的生活世界 四 個案考察：葉圣陶小說與20年代的教育改革 第三節 1937—1949：戰火流徙中的教育書寫 一 救亡與墮落：戰亂年代教育界人士的多重面相 二 夾縫中成長：民族災難中的教育 三 個案考察：《未央歌》中的西南聯大記事第四章 現代小說中的教育界人物形象 **節 教師形象：在時代沖擊中進退 一 教師形象的系列畫廊 二 面對時代沖突的心路歷程 第二節 學生形象：成長中的脊梁 一 青年學生：活躍在時代的風口浪尖 二 走向世界的中國留學生：負笈遠游求學異國第五章 現代小說中蘊含的教育思想 **節 國民教育思想 一 對國民劣根性的批判 二 論新國民的培養 三 個案：老舍小說中的國民教育思想 第二節 兒童教育思想 一 對舊兒童觀和兒童教育的批判 二 兒童純美天性的“發現”和兒童本位教育思想的提倡 三 個案：廢名小說中的兒童教育思想- 第三節 女子教育思想 一 倡導女學與提倡培養“賢妻良母” 二 批判“賢妻良母主義”，提倡培養“社會人” 三 個案：冰心小說中的女子教育思想第六章 結語 **節 現代小說中呈現的教育現代化歷程 一 時代思潮與教育敘事主題的更迭 二 傳統觀念對新教育發展的多重影響 三 中西文化在教育現代化進程中的沖突與融合 第二節 研究現代小說中的教育敘事應注意的幾個問題附錄 相關小說年表主要參考文獻后記
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觀念世界的教育改革-現代小說中的教育敘事研究 作者簡介
陳桃蘭，女，1978年生，浙江磐安人，教育史博士，杭州師范大學講師。 1999年畢業于寧波大學文秘教育專業，2002年入西南大學攻讀碩士學位，初涉教育史學習和研究。2005年入浙江大學攻讀教育史博士學位，并在導師田正平教授的指引下開始用跨學科的視野研究“現代小說里的教育敘事”這一論題。 歷年在《高等教育研究》、《社會科學戰線》等刊物上發表學術論文十余篇，參編學術著作3部，主持省部級課題2項。
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