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文化支持:農民工子女融入城市文化的研究 版權信息
- ISBN：9787811378825
- 條形碼：9787811378825 ; 978-7-81137-882-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文化支持:農民工子女融入城市文化的研究 本書特色
江波所著的《文化支持：農民工子女融人城市文化的研究》一書將定性與定量研究方法相結合，綜合了比較法、行為事件訪談法、文獻研究法、個案分析法、問卷調查法、專家討論法等研究方法，從城鄉文化的內涵入手，探究城鄉文化的差異及其在學校教育過程中出現的沖突，并通過問卷調查的方式，測查了農民工子女的文化適應現狀，探討了農民工子女融入城市文化的影響因素，探究了不同的影響因素對農民工子女的適應、融入有怎樣的影響，以及為什么會產生這樣的影響，也為農民工子女的文化支持建設提供理論依據及策略支持。*后，構建了農民工子女融人城市文化的心理支持模式，闡述了藝術教育對農民工子女融入城市文化的重要作用和意義，為農民工子女的城市融入研究提供了新的視角。
文化支持:農民工子女融入城市文化的研究 內容簡介
江波所著的《文化支持：農民工子女融入城市文化的研究》從學校文化建設的視角探討促進農民工子女融入城市文化的理論模式及對策實踐。 《文化支持：農民工子女融入城市文化的研究》以定性與定量相結合的方法，即綜合了比較研究法、行為事件訪談法、文獻研究法、個案分析法、問卷調查法、專家討論法等心理學研究方法，從城鄉文化的內涵入手，探究城鄉文化的差異及其在學校教育過程中出現的沖突，測查了農民工子女的文化適應現狀，探究了農民工子女融入城市文化的影響因素，提出了幫助農民工子女融入城市文化的學校文化支持模式。結合實驗學校蘇州市26 中的實踐，從學校文化的視角探究了心理支持、養成教育、藝術教育對農民工子女融入城市文化的促進作用及操作方案。
文化支持:農民工子女融入城市文化的研究 目錄
導論 **章 城鄉文化的：中突與融合 **節 城鄉文化的沖突 一、城市文化與鄉村文化的內涵 二、城鄉文化差異的表現 三、城鄉文化沖突在學校教育中的表現 第二節 城鄉文化的融合 一、城鄉文化的融合與尊重、包容 二、城鄉文化的融合與教育一體化 第三節 學校文化對文化適應的影響 一、城鄉文化的跨越與文化適應 二、城市文化、學校文化與文化適應的關系 第二章 農民工子女文化適應現狀研究 **節 農民工子女的現狀研究 一、農民工子女的數量與結構 二、農民工子女的適應狀況 三、農民工子女的適應障礙 第二節 蘇州市農民工子女的適應狀況調查研究 一、蘇州市農民工子女狀況 二、蘇州市農民工子女適應現狀調查研究 三、促進農民工子女文化適應的建議 第三章 農民工子女融入城市文化的影響因素研究 **節 不同班級類型農民工子女學校適應的差異研究 一、文獻綜述 二、研究方法 三、研究結果 四、討論與建議
展開全部
文化支持:農民工子女融入城市文化的研究 作者簡介
江波男，1973年生，江西九江人。蘇州大學教育學院心理學系副教授，應用心理學碩士生導師，全國心理技術應用高峰論壇副秘書長，江蘇省心理學會工業心理學專業委員會秘書長。主要從事管理心理學、廣告與消費心理學的教學科研工作。著有《廣告與消費心理學》《廣告效果測評》等學術著作8部，在《心理學報》《心理科學》《教育科學研究》等全國核心學術期刊發表學術論文30余篇。主持完成了中新集團、仁和集團、捷美集團、蘇州相城區政府、蘇州木瀆鎮政府、蘇州大學附屬兒童醫院、蘇州科技學院附屬中學、蘇州市第四中學、吳江市長安花苑小學、蘇州工業園區新加幼兒園等十余家單位的組織文化建設項目。
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