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5歲-智慧七巧板-(升級版)-隨書附贈(zèng)可擦拭的游戲卡片 版權(quán)信息
- ISBN：9787534031366
- 條形碼：9787534031366 ; 978-7-5340-3136-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
5歲-智慧七巧板-(升級版)-隨書附贈(zèng)可擦拭的游戲卡片 本書特色
我社引進(jìn)日本學(xué)研社超熱銷的《新頭腦開發(fā)叢書》，其在日本總計(jì)銷售超過3000萬冊，是一套著名的兒游戲?qū)W習(xí)書。叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授。此叢書針對孩子的每個(gè)年齡段，圍繞圖書主題設(shè)計(jì)一系列有趣的游戲，讓兒童在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到開發(fā)智力，提高素質(zhì)，發(fā)展能力的目的《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書》自出版后，受到許多家長和孩子的喜愛。這套叢書旨在讓孩子在愉快的練習(xí)過程中發(fā)展各方面的能力。在游戲、學(xué)習(xí)中，家長和孩子們經(jīng)過成百上千次的練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書（升級版）》就是結(jié)合使用過《多湖輝新頭腦開發(fā)叢書》的老師、家長、孩子的意見，進(jìn)行了改進(jìn)，在原書特有的優(yōu)勢和內(nèi)容上，又做了完善和補(bǔ)充。
1.5歲是孩子能夠創(chuàng)造豐富形象的時(shí)期。
2.增強(qiáng)組合能力，培養(yǎng)推理能力和思考能力。
5歲-智慧七巧板-(升級版)-隨書附贈(zèng)可擦拭的游戲卡片 內(nèi)容簡介
本書旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的訓(xùn)練過程中，孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等“社會(huì)生活能力”將得到大幅度的提升。
5歲-智慧七巧板-(升級版)-隨書附贈(zèng)可擦拭的游戲卡片 目錄
找同類（辨別能力）
畫的局部（組合能力）
走迷宮（觀察能力）
走迷宮（洞察能力）
常識（知識·常識）
動(dòng)物的腳印（知識·常識）
畫的記憶（記憶能力）
依樣畫葫蘆（組合能力·觀察能力）
走迷宮（知識·常識）
季節(jié)·節(jié)日（知識·常識）
分類（知識·常識）
文字接龍（語言理解能力）
俯視圖（空間感知能力）
推測形狀（組合能力·觀察能力）
找不同（觀察能力）
順序（思考能力}
依樣畫葫蘆（運(yùn)筆能力·觀察能力）
比大小（數(shù)量理解能力）
比長短（數(shù)量理解能力）
找同類（觀察能力）
拼詞游戲（語言理解能力）
手工游戲（靈巧性）
推測形狀（推理能力·空間感知能力）
畫的局部（推理能力）
猜剪影（推理能力）
疊加的剪影（推理能力·思考能力）
隱藏的動(dòng)物（推理能力）
重疊的形狀（觀察能力·思考能力）
連點(diǎn)（數(shù)量理解能力·運(yùn)筆能力）
找形狀（觀察能力）
依樣畫葫蘆（觀察能力·思考能力）
《智慧七巧板（升級版）5歲》答案
程度診斷測試
程度診斷測試答案
畫的局部（組合能力）
走迷宮（觀察能力）
走迷宮（洞察能力）
常識（知識·常識）
動(dòng)物的腳印（知識·常識）
畫的記憶（記憶能力）
依樣畫葫蘆（組合能力·觀察能力）
走迷宮（知識·常識）
季節(jié)·節(jié)日（知識·常識）
分類（知識·常識）
文字接龍（語言理解能力）
俯視圖（空間感知能力）
推測形狀（組合能力·觀察能力）
找不同（觀察能力）
順序（思考能力}
依樣畫葫蘆（運(yùn)筆能力·觀察能力）
比大小（數(shù)量理解能力）
比長短（數(shù)量理解能力）
找同類（觀察能力）
拼詞游戲（語言理解能力）
手工游戲（靈巧性）
推測形狀（推理能力·空間感知能力）
畫的局部（推理能力）
猜剪影（推理能力）
疊加的剪影（推理能力·思考能力）
隱藏的動(dòng)物（推理能力）
重疊的形狀（觀察能力·思考能力）
連點(diǎn)（數(shù)量理解能力·運(yùn)筆能力）
找形狀（觀察能力）
依樣畫葫蘆（觀察能力·思考能力）
《智慧七巧板（升級版）5歲》答案
程度診斷測試
程度診斷測試答案
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5歲-智慧七巧板-(升級版)-隨書附贈(zèng)可擦拭的游戲卡片 作者簡介
叢書作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見長的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問題，并提出了許多具有建設(shè)性的意見。他獨(dú)到的見解影響了日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。
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