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體育教學論 版權信息
- ISBN：9787561335239
- 條形碼：9787561335239 ; 978-7-5613-3523-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育教學論 內容簡介
為了適應基礎教育課程改革的需要，變革課程教學論教材相對陳舊的狀況，同時，也為了在新世紀開始之際，通過歷史回顧和初步總結，促使學科教學論的日趨成熟，陜西師范大學出版社策劃編寫一套《21世紀高等師范院校學科教學論》教材。經過各學科專家的多次討論，確定了此套教材的四個基本特色。
1．體現時代特色。此套教材是在中國教育大變革過程中組織編寫的高等師范院校本科教材，一方面體現基礎教育課程改革的理念和要求，另一方面體現高等師范教育自身發展的特色和與時俱進的*新成果，包括現代教育理論成果和近年來成功的教學實踐成果。
2．體現創新特色。此套教材在繼承教材教法經驗的基礎上，對傳統學科教學論的框架有所突破，內容有所創新，體現現代教育理念和先進的方法體系，成為新世紀貫徹素質教育的學科教學論新平臺。
3．體現基礎性特色。各科教材均精選教師教育所**的基礎知識和基本技能為其主干內容，以課程論、學習論、教學論、教育評價為主線展開，注重教師基本能力（包括多媒體技術的使用）的培養。
體育教學論 目錄
緒論
**節 體育與健康教學論的研究對象
第二節 學習體育與健康教學論的作用與任務
第三節 體育與健康教學論的發展歷史
**章 體育與健康課程標準
**節 我國體育與健康課程的發展歷史
第二節 體育與健康課程標準制定的背景與理念
第三節 體育與健康課程標準的性質與作用
第四節 體育與健康課程標準的結構和特點
第五節 體育與健康課程標準的三級課程管理
第二章 體育與健康課程理論
**節 體育與健康的指導思想
第二節 體育與健康教學設計與實踐
第三節 體育與健康教學策略
第三章 體育與健康的教學內容
**節 體育與健康教學論的研究對象
第二節 學習體育與健康教學論的作用與任務
第三節 體育與健康教學論的發展歷史
**章 體育與健康課程標準
**節 我國體育與健康課程的發展歷史
第二節 體育與健康課程標準制定的背景與理念
第三節 體育與健康課程標準的性質與作用
第四節 體育與健康課程標準的結構和特點
第五節 體育與健康課程標準的三級課程管理
第二章 體育與健康課程理論
**節 體育與健康的指導思想
第二節 體育與健康教學設計與實踐
第三節 體育與健康教學策略
第三章 體育與健康的教學內容
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