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人文精神視野下學校德育的改革和創新 版權信息
- ISBN：9787542634450
- 條形碼：9787542634450 ; 978-7-5426-3445-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人文精神視野下學校德育的改革和創新 本書特色
這本《人文精神視野下學校德育的改革和創新》由陳鎮虎主編,收入了《德育貴在人文》《人文精神視野下區域班主任培訓課程的優化設計與實踐》《回歸生活,回歸兒童——一堂班會實錄引發的探討及思考》《家校合作,讓每個孩子在都市的陽光下健康成長》等論文。
人文精神視野下學校德育的改革和創新 內容簡介
《上海市普教系統名校長名師培養工程成果書系：人文精神視野下學校德育的改革和創新》圍繞學校發展中的重點難點問題，如課程領導、學校管理、隊伍建設、學校文化建設等，以問題為導向，以解決問題取得實效為目標，提高中青年校長的戰略思維和宏觀決策能力，充分利用各種社會資源，促進學校發展的運籌能力，形成了多種有效的研修培訓方式，如任務驅動、專題研討、現場診斷、案例分析、論壇展示、國際交流、影子工程等。名師后備人選的培養，圍繞提高理論素養、更新教學理論、提升學科底蘊、研究課堂改進安排內容，采用階段專題推進，實施案例教學策略和講座與研討、診斷與改進、展示與點評等方式開展研修活動，豐富多彩，生動活潑，努力激活學員的學習動機，提升學員的專業能力。
人文精神視野下學校德育的改革和創新 目錄
·基地概況· 主持人、專家組介紹 學員簡介·成長足跡：凝聚人文幸福· 基地總結 德育一組——充滿活力且溫馨的專業發展共同體 活動紀實 注重過程，強化指導，全面覆蓋，擴大輻射，提高實效 學員回眸 學習中感悟，研究中成長 善學、善思、善行 一種專業成長的修煉 覺醒 學習·實踐·反思 德育貴在人文·科研論文：呼喚人文關懷· 論中小學德育管理者具備專業素養的必要性 以人文關懷滋養青春成長 以人文關懷為價值引領，師生共建“溫馨教室” 人文精神視野下區域班主任培訓課程的優化設計與實踐 基于人文精神背景下教師與家長溝通的有效性研究 回歸生活，回歸兒童——一堂班會實錄引發的探討及思考·分析報告：展示人文視角· 一所追求生命陽光的學校 入耳、人心的“三聲”教育 校訓文化中的育人功能探究 家校合作，讓每個孩子在都市的陽光下健康成長 正確選擇，持之以恒，勇創育人新境界 為學生提供豐富的校園生活與實踐活動·成果推介：傳遞教育睿智· 走近英國文化與基礎教育——一個教育實踐者的視角 建立階梯式培養機制，促進班主任專業發展 對學生作業質量隱藏信息的關注 專業自覺：班主任專業化的理性呼喚 少先隊儀式及其象征意義 楊浦區小學班主任專業化狀況調查報告
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人文精神視野下學校德育的改革和創新 節選
這本《人文精神視野下學校德育的改革和創新》由陳鎮虎主編,收入了《德育貴在人文》《人文精神視野下區域班主任培訓課程的優化設計與實踐》《回歸生活,回歸兒童——一堂班會實錄引發的探討及思考》《家校合作,讓每個孩子在都市的陽光下健康成長》等論文。
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