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中小學生不得不讀的故事叢書:讓青少年知道熱愛勞動的故事 版權信息
- ISBN：9787510015090
- 條形碼：9787510015090 ; 978-7-5100-1509-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學生不得不讀的故事叢書:讓青少年知道熱愛勞動的故事 內容簡介
每一個好故事，都會帶你種下完美人生的種子；每一個好故事，都是我們領悟人生的一盞明燈；每一個好故事，都是我們人生的一塊基石。它給我們智慧的啟迪，讓我們抓住希望，對今天更加珍惜，對明天充滿自信！ ★★★ 重磅推薦：
中小學生不得不讀的故事叢書:讓青少年知道熱愛勞動的故事 目錄
勞動創造財富 大禹治水 蔡倫改進造紙術 “世界史中亦所罕見”的張衡 李春巧造趙州橋 畢昇與活字印刷 黃道婆革新棉紡織業 毛澤東的“責任田” 毛澤東學打草鞋 朱德的扁擔 張大千三赴敦煌，慧眼識珠 朱總司令積肥 三任老八路和“將軍楊” 賀龍的“元帥風采” 南泥灣開荒 瑞希·巴特的故事 佛羅倫薩的小抄寫員 農夫的寶物 蟬與螞蟻 烏鴉兄弟 麻雀的評論 蝸牛搬家 杜鵑學搭窩 寒號鳥 啄木鳥的新房子 兩棵搖錢樹 三個錢的壓歲包實踐出真知 醫學祖師扁鵲 信陵君重視調查 陶弘景更正了千年訛誤 賈思勰的養羊試驗 大蒜怎么變小了 孫思邈與“阿是穴” 張躁的秘訣 韓幹臨廄畫馬 李愬雪夜入蔡州 老農評點《斗牛圖》 王安石下鄉搞調查 趙友欽勤于實驗 郭守敬事必躬親 施耐庵林中觀虎 徐光啟種蕪菁 李時珍捕捉白花蛇 徐霞客尋仙記 顧炎武旅行治學 柳敬亭深入生活學說書 宋應星著《天工開物》 李漁探求褐衣之謎 王貞儀“雄心勝丈夫” 王清任檢尸糾錯 魯迅怎樣寫阿q賭錢 陶行知教學做合一 費孝通足跡踏遍山嶺村寨 蔡希陶與大自然血肉相聯 齊白石未見之物不能胡畫 毛澤東到實踐中探尋真理 劉少奇同志來到山東老區 劉伯承親自測水深 劉少奇不輕信《簡報》 彭德懷的一分試驗田 劉少奇解開“落星之謎” 朱德調查“農村食堂” 陳毅的數學題 柳青打醋 李四光證明地應力存在 李四光采“蓮” 袁隆平的理想在田野中實現 張開遜的課題在實踐中產生 潘復蘭“勇于實踐，不迷信權威” 實踐幫他找到“魔針”勞動者*快樂 百丈禪師不勞不食 喻皓學建筑 地貌學鼻祖徐霞客 大師的蛻變之路 毛澤東教岸英掃廁所 周恩來參加紡線比賽 周恩來拉車 時傳祥“一人臟換來萬家凈” 周禮榮越是艱苦越要去 渴求知識的羅蒙諾索夫 一個人物形象的二十次修改 高爾基的生活道路與創作 巴甫洛夫植樹 加里寧率子割草 終身堅持的學習習慣 杰克·倫敦頑強進取 海明威的寫作習慣 在車廂上寫下的公式 煎餅帽子 一塊錢 偷來的東西吃不香 勞動真快樂 三兄弟 海鷗姑娘 三只大青蛙 小花貓學會料理自己 大雁和鴨子勤奮成就事業 紀昌學射 薛譚學藝 司馬遷寫《史記》 董遇“三余”讀書 王羲之勤學苦練見奇功 “只有一‘點’像羲之!” 酈道元和《水經注》 音樂家萬寶常 勤奮好學的尹崇 懷素的禿筆冢 柳公權練字 顏真卿受責悟“秘訣” 李賀荒野嘔心覓詩句 李陽冰寢臥觀“碧落” 范仲淹吃粥苦讀成才 司馬光寫《資治通鑒》 沈括的科學研究 岳飛沙中練字 郭守敬開通“通惠河” 高則誠寫《琵琶記》案板皆穿 一幅斗牛圖 南村樹葉輯書 李時珍和《本草綱目》 徐光啟推廣種植甘薯 女詩人李因苦學成名 黃宗羲雞鳴就枕 顧炎武修改《日知錄》 談遷寫《國榷》 康熙勤奮學習外國科學 吳敬梓饑寒寫書 曹雪芹著《紅樓夢》 書法家鄧石如 **個設計、制造飛機的中國人馮如 裴文中發現“北京人” 蓋叫天生命不息練習不止 王永慶勤勞致富的故事 李嘉誠：成功全靠勤勞 不貪圖捷徑的達·芬奇 勤奮努力的胡雅特 巴菲特勤勞致富的故事
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中小學生不得不讀的故事叢書:讓青少年知道熱愛勞動的故事 相關資料
不良社會風氣的影響、激烈的社會競爭、家庭對孩子過高的期望值、 應試教育下有失偏頗的評價體系，導致b前社會上有一種輕視勞動、輕視 勞動者的風氣。這對青少年的教育非常不利。 事實上，勞動對青少年的健康成長十分必須。哈佛大學曾對波士頓的 456名男孩子進行了跟蹤調查，了解他們的生活經歷和成長過程。在這些孩 子進入中年的時候，研究人員對他們的生活進行了分析，結果發現，不管 這些人的智力、家境、種族或受教育的程度如何，也不管他們遇到多少閑 難和挫折，從小參加勞動和工作的人，即使只在家里做一些簡單家務的人, 生活得要比沒有勞動經驗的人更充實、更美滿。 這表明，勞動使人獲得能力，當面對挫折時，更善于以獨立的積極的 心態去面對。而一個不會勞動的人，會不斷自我萎縮直到失去自我，這樣 的孩子是不會幸福的。 青少年是未來的主人，是祖閏繁榮富強的希望，因此青少年是否健康 成長關系到國家未來的命運如何。 在這個背景下，我們編寫了這本《讓青少年知道熱愛勞動的故事》，目 的是培養青少年熱愛勞動的觀念，懂得勞動對于社會、對于a身的價值。 本書的內容主要是名人故事和寓言故事。名人故事給青少年以學習的榜樣, 寓言故事給青少年以哲理的啟示。 在編寫的過程中，我們對故事進行梳理，分為四個部分：勞動創造財富、實踐出真知、勞動者最快樂和勤奮成就事業。希望青少年朋友們在快 樂中閱讀本書，并能從中有所感悟，受到啟發。 本書認為“勞動”應該包含體力勞動與腦力勞動，具體可以是日常勞 動、學習活動、實踐活動以及物質精神產品生產活動。 廣大的青少年朋友們，請投人到勞動中來吧！因為勞動使我們的雙手 更靈巧，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我 們的未來更美好！
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