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2011-數學 文科-高中起點升本.專科 版權信息
- ISBN：7563506195
- 條形碼：9787563506194 ; 978-7-5635-0619-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2011-數學 文科-高中起點升本.專科 本書特色
《眾創精品?*新成人高考叢書系列?全國各類成人高等學校招生考試統考教材:數學文科(高中起點升本、專科)(2013)》結構科學、合理,內容覆蓋面廣,安排靈活,因此是參加全國各類成人高考高中起點升本、專科(含高職)考生的理想教材。《眾創精品?*新成人高考叢書系列?全國各類成人高等學校招生考試統考教材:數學文科(高中起點升本、專科)(2013)》對所列知識提出了三個層次的不同要求,三個層次按由低到高的順序排列,且高一級層次要求包含低一級層次要求。乏個層次分別為:了解:要求考生對所列知以的含義有初步的認識,識記有關內容,并能進行直接運用,理解、掌握、會:要求考生對所列知識的含義有較深的認識,能夠解釋、舉例或變形、推斷,并能運用知識解決有關問題。靈活運用:要求考生對所列知識能夠綜合運用,并能解決較為復雜的數學問題。
2011-數學 文科-高中起點升本.專科 內容簡介
為了使學生在復習備考過程中能全面、系統、高效地復習各門課程,我們再次組織了中國人民大學成人教育學院的原班人馬認真地修訂了《全國各類成人高等學校招生考試統考教材》。
本套教材包括《語文》、《數學》(文科)、《數學》(理科)、《英語》、《歷史地理綜合》、《物理化學綜合》等。在本套教材的修訂過程中側重體現以下幾個顯著特點:【緊扣大綱】本書嚴格按照*新《全國各類高等學校招生復習考試大綱——高中起點升本、專科》修訂,并結合編者在中國人民大學成教院舉辦的成人高考輔導班授課和在北京評卷的經驗,以及對歷年全國統考試題的分析、研究,總結出了成人高考命題的思路、方法和原則,從而充分體現了成人高考命題的新動態。
【體例新穎】在內容的選擇和編排方面,根據知識的內在聯系和考生的認知規律,按從簡單到復雜、由淺入深、循序漸進等原則安排本套教材的結構,教材的編寫目的是為了幫助老師教學和培養學生的應試能力。
【針對性強】本系列叢書針對成人考生學習的特點和要求,注重基礎知識復習和能力訓練,以提高考生綜合運用知識的能力和應試水平,能幫助考生在短期內取得良好的復習備考的效果。
由于本套叢書結構科學、合理,內容覆蓋面廣,安排靈活,因此是參加全國各類成人高考高中起點升本、專科(含高職)考生的理想教材。
2011-數學 文科-高中起點升本.專科 目錄
**部分 代數
**章 預備知識
數、式、方程和方程組
§.1 實數及其有關概念
§.2 代數式
§.3 方程
§.4 方程組
§.5 分式方程和無理方程
§.6 列方程解應用題
練習題
參考答案
指數和對數
§.1 指數
§.2 對數
練習題
參考答案
第二章 集合和簡易邏輯
§.1 集合
§.2 簡易邏輯
練習題
參考答案
第三章 函數
§.1 函數及其有關概念
§.2 幾個常見的函數
§.3 關于函數圖像常見的兩個問題
§.4 本章的重點
練習題
參考答案
第四章 不等式和不等式組
§.1 不等式及其性質
§.2 不等式的解和解不等式
§.3 一元一次不等式組及其解法
§.4 絕對值不等式及其解法
§.5 一元二次不等式及其解法
練習題
參考答案
第五章 數列
§.1 數列及其有關概念
§.2 等差數列
§.3 等比數列
練習題
參考答案
第六章 導數
§.1 函數的極限
§.2 導數和導函數
§.3 用導數處理幾個簡單的數學問題
練習題
參考答案
第二部分 三角
第七章 三角涵數及其有關概念
§.1 角的有關概念
§.2 銳角三角函數
§.3 任意角的三角函數
練習題
參考答案
第八章 三角函數式的變換
§.1 同角三角函數的基本關系式
§.2 誘導公式
§.3 兩角和與兩角差的三角函數
練習題
參考答案
第九章 三角函數的圖像和性質
§.1 正弦函數的圖像和性質
§.2 余弦函數的圖像和性質
§.3 正切函數的圖像和性質
§.4 余切函數的圖像和性質
§.5 已知三角函數值求角
練習題
參考答案
第十章 解三角形
§.1 解三角形的概念
§.2 解三角形常用到的一些知識
練習題
參考答案
第三部分 平面解析幾何
第十一章 平面向量山
§.1 有向線段及其有關概念
§.2 向量及其有關概念
§.3 向量的加法、減法和數乘向量
§.4 向量的數量積
§.5 向量的坐標運算
練習題
參考答案
第十二章 直線
§.1 直線的傾斜角和斜率
§.2 直線方程的幾種形式
§.3 兩條直線的位置關系
§.4 兩條直線所成的角
§.5 點到直線的距離
§.6 典型例題分析及解題技巧
練習題
參考答案
第十三章 圓錐曲線
§.1 曲線和方程
§.2 圓
§.3 橢圓
§.4 雙曲線
§.5 拋物線
練習題
參考答案
第四部分 概率與統計初步
第十四章 排列、組合
§.1 兩個計數原理
§.2 排列
§.3 組合
練習題
參考答案
第十五章 概率初步
§.1 隨機事件
§.2 隨機事件的概率
§.3 幾種常見事件的概率
練習題
參考答案
第十六章 統計初步
§.1 總體、樣本、平均數
§.2 樣本方差
練習題
參考答案
附錄 部分
2010年全國成人高等學校招生統一考試數學全真模擬試卷(一)
模擬試卷(一)參考答案及評分標準
2010年全國成人高等學校招生統一考試數學全真模擬試卷(二)
模擬試卷(二)參考答案及評分標準
2009年成人高等學校招生全國統一考試數學(文史財經類)試卷
2009年成人高等學校招生全國統一考試數學(文史財經類)試題參考答案和評分參考
全國各類成人高等學校招生復習考試大綱(含標準樣題)
**章 預備知識
數、式、方程和方程組
§.1 實數及其有關概念
§.2 代數式
§.3 方程
§.4 方程組
§.5 分式方程和無理方程
§.6 列方程解應用題
練習題
參考答案
指數和對數
§.1 指數
§.2 對數
練習題
參考答案
第二章 集合和簡易邏輯
§.1 集合
§.2 簡易邏輯
練習題
參考答案
第三章 函數
§.1 函數及其有關概念
§.2 幾個常見的函數
§.3 關于函數圖像常見的兩個問題
§.4 本章的重點
練習題
參考答案
第四章 不等式和不等式組
§.1 不等式及其性質
§.2 不等式的解和解不等式
§.3 一元一次不等式組及其解法
§.4 絕對值不等式及其解法
§.5 一元二次不等式及其解法
練習題
參考答案
第五章 數列
§.1 數列及其有關概念
§.2 等差數列
§.3 等比數列
練習題
參考答案
第六章 導數
§.1 函數的極限
§.2 導數和導函數
§.3 用導數處理幾個簡單的數學問題
練習題
參考答案
第二部分 三角
第七章 三角涵數及其有關概念
§.1 角的有關概念
§.2 銳角三角函數
§.3 任意角的三角函數
練習題
參考答案
第八章 三角函數式的變換
§.1 同角三角函數的基本關系式
§.2 誘導公式
§.3 兩角和與兩角差的三角函數
練習題
參考答案
第九章 三角函數的圖像和性質
§.1 正弦函數的圖像和性質
§.2 余弦函數的圖像和性質
§.3 正切函數的圖像和性質
§.4 余切函數的圖像和性質
§.5 已知三角函數值求角
練習題
參考答案
第十章 解三角形
§.1 解三角形的概念
§.2 解三角形常用到的一些知識
練習題
參考答案
第三部分 平面解析幾何
第十一章 平面向量山
§.1 有向線段及其有關概念
§.2 向量及其有關概念
§.3 向量的加法、減法和數乘向量
§.4 向量的數量積
§.5 向量的坐標運算
練習題
參考答案
第十二章 直線
§.1 直線的傾斜角和斜率
§.2 直線方程的幾種形式
§.3 兩條直線的位置關系
§.4 兩條直線所成的角
§.5 點到直線的距離
§.6 典型例題分析及解題技巧
練習題
參考答案
第十三章 圓錐曲線
§.1 曲線和方程
§.2 圓
§.3 橢圓
§.4 雙曲線
§.5 拋物線
練習題
參考答案
第四部分 概率與統計初步
第十四章 排列、組合
§.1 兩個計數原理
§.2 排列
§.3 組合
練習題
參考答案
第十五章 概率初步
§.1 隨機事件
§.2 隨機事件的概率
§.3 幾種常見事件的概率
練習題
參考答案
第十六章 統計初步
§.1 總體、樣本、平均數
§.2 樣本方差
練習題
參考答案
附錄 部分
2010年全國成人高等學校招生統一考試數學全真模擬試卷(一)
模擬試卷(一)參考答案及評分標準
2010年全國成人高等學校招生統一考試數學全真模擬試卷(二)
模擬試卷(二)參考答案及評分標準
2009年成人高等學校招生全國統一考試數學(文史財經類)試卷
2009年成人高等學校招生全國統一考試數學(文史財經類)試題參考答案和評分參考
全國各類成人高等學校招生復習考試大綱(含標準樣題)
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2011-數學 文科-高中起點升本.專科 節選
《眾創精品?*新成人高考叢書系列?全國各類成人高等學校招生考試統考教材:數學文科(高中起點升本、專科)(2013)》結構科學、合理,內容覆蓋面廣,安排靈活,因此是參加全國各類成人高考高中起點升本、專科(含高職)考生的理想教材。《眾創精品?*新成人高考叢書系列?全國各類成人高等學校招生考試統考教材:數學文科(高中起點升本、專科)(2013)》對所列知識提出了三個層次的不同要求,三個層次按由低到高的順序排列,且高一級層次要求包含低一級層次要求。乏個層次分別為:了解:要求考生對所列知以的含義有初步的認識,識記有關內容,并能進行直接運用,理解、掌握、會:要求考生對所列知識的含義有較深的認識,能夠解釋、舉例或變形、推斷,并能運用知識解決有關問題。靈活運用:要求考生對所列知識能夠綜合運用,并能解決較為復雜的數學問題。
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