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邊緣人 版權(quán)信息
- ISBN：9787811401066
- 條形碼：9787811401066 ; 978-7-81140-106-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
邊緣人 本書特色
閱讀，是一種成長(zhǎng)。讀書，是一個(gè)富有生命力的進(jìn)程，人生因?yàn)殚喿x而多姿多彩。足不出戶，了知天下事。伴隨著閱讀，經(jīng)歷著成長(zhǎng)之點(diǎn)滴，游歷著歷史之時(shí)空，了解著世間之豐富，感嘆著人生之精彩。
邊緣人 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書精心選取的40篇國(guó)外*新美文，從情感驛站、文化頻道、社會(huì)萬(wàn)象、網(wǎng)絡(luò)天地等八個(gè)方面為讀者提供接觸經(jīng)典英文的機(jī)會(huì)。
邊緣人 目錄
情感
Mystery of the White Gardenia
By Marsha Arons
Tigers Greatest Shot
By Joe Bordonaro
Touch of Life
By Anotoinette Bosco
Arguing with Your Adolescent
By Carl Pickhardt
Mourning Our Two Daniels
By Lynn Keane
文化
Coffee and Various Legends on Its Origin
By Martina Meneghetti
My San Francisco
By George Leonard
My Washington， D.C.
By Cokie Roberts
Ancient Roman Life Preserved at Pompeii
By James Owens
Why Music?
By Author Unknown
社會(huì)
Just Trying to be Cool
By Mike Thomas
The Trouble with Teenagers
By Karen Henry Clark
Omega Man
By Bud Herron
Does Avoiding 9-to-5 Target You for Layoffs?
By Sue Shellenbarger
Strong Enough for a Man， but Built Like a Woman
By Paul Allfield
網(wǎng)絡(luò)
Building a Faster Internet
By Karen Pinchin
Lost and Found Online
By Andrew Ryan
On the Internet， No One Knows If You Are 7 Years Old
By Victoria Shannon
The Power of Words
By B. J. Lee
Googles Offer
By Marcus Warren
科普
政經(jīng)
名人
教育
Mystery of the White Gardenia
By Marsha Arons
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Touch of Life
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Arguing with Your Adolescent
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Coffee and Various Legends on Its Origin
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My San Francisco
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Ancient Roman Life Preserved at Pompeii
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社會(huì)
Just Trying to be Cool
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Does Avoiding 9-to-5 Target You for Layoffs?
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Strong Enough for a Man， but Built Like a Woman
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Building a Faster Internet
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Lost and Found Online
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The Power of Words
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Googles Offer
By Marcus Warren
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政經(jīng)
名人
教育
展開全部
邊緣人 節(jié)選
如果父母想要停止和孩子的爭(zhēng)辯，方法就是不要阻止他們愛(ài)好爭(zhēng)論的行為，也就是不要和他們?nèi)?zhēng)論。 “但是他非常堅(jiān)持己見而且惹人惱火！彼麄儽г沟。即使是這樣，沒(méi)有父母的同意和合作，孩子是不可能引發(fā)爭(zhēng)吵的。如果他們認(rèn)為孩子能夠挑起爭(zhēng)吵，那么孩子就控制了父母的行為，所以父母永遠(yuǎn)不要這樣認(rèn)為。 如果父母選擇在和孩子們爭(zhēng)辯中采取合作態(tài)度，那么有兩點(diǎn)值得注意的附加條件。首先，認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)爭(zhēng)辯。我這樣說(shuō)的原因在于，有些父母在與孩子起沖突時(shí)感到不快，他們會(huì)面露緊張的微笑或者大笑。 這是個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)楫?dāng)青少年已經(jīng)鼓起勇氣，決定來(lái)面對(duì)在他們世界中*有權(quán)力的父母時(shí)，父母的這種態(tài)度他會(huì)覺(jué)得受到了嘲弄，接著會(huì)感到羞辱和憤怒。因此，如果你決定和爭(zhēng)吵中的孩子合作時(shí)，認(rèn)真對(duì)待這件事，給他們適當(dāng)?shù)淖鹬亍? 第二，如果孩子有歧義的是你們?cè)缫呀鉀Q的事情，那么不要和他吵。只要再次表明你的觀點(diǎn)，如果必要的話做出解釋，并且聲明進(jìn)一步的討論也不會(huì)改變你的決定。 如果你同意和孩子討論已經(jīng)做出的決定，那么就是讓孩子有了錯(cuò)誤的希望……。誤認(rèn)為他能改變你的想法。接著，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你從一開始就沒(méi)有任何余地時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得很生氣，覺(jué)得受騙了。只要你同意和他討論，你就應(yīng)當(dāng)讓他有可能改變你的想法。 一定要記住，沖突是有相似性的。也就是說(shuō)，在一場(chǎng)沖突中，每一方往往會(huì)模仿對(duì)方的有影響力的策略。因此，孩子會(huì)這樣解釋他為什么和兄弟打架：“他先打了我，我才打他。”或者父母也會(huì)說(shuō)：“他沖著我大聲嚷嚷，我只能大喊讓他閉嘴。” 在沖突中，模仿起反作用的行為只會(huì)讓事情更糟糕，F(xiàn)在變成是兩個(gè)人胡鬧了，而不是一個(gè)人。因此，當(dāng)你在和孩子爭(zhēng)辯時(shí)，要展示建設(shè)性的行為，這樣他就有機(jī)會(huì)從模仿你而學(xué)習(xí)解決沖突的良好習(xí)慣。 對(duì)父母來(lái)說(shuō)，記住這一點(diǎn)很重要：不是他們和孩子們起沖突，而是他們和孩子們一起上演一場(chǎng)沖突。
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