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做身邊的研究 版權(quán)信息
- ISBN：7510020155
- 條形碼：9787510020155 ; 978-7-5100-2015-5
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
做身邊的研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
高素質(zhì)的教師不僅應(yīng)該是有知識(shí)、有學(xué)問的人,而且還必須是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點(diǎn)的人,而且是終身學(xué)習(xí)、不斷超越自我的人;不僅是專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的專家,而且是教育科學(xué)的專家。
做身邊的研究 目錄
序章 做研究型的教師
**節(jié) 教而不學(xué)則殆
第二節(jié) 新課改要求教師做研究
第三節(jié) 教師做科研是推動(dòng)教育進(jìn)步的法寶
第四節(jié) 教師研究的命題
**章 教師與學(xué)生
**節(jié) 教師與學(xué)生是種什么關(guān)系
第二節(jié) 如何建立和諧的師生關(guān)系
第三節(jié) 哪些孩子更需要你的關(guān)懷
第四節(jié) 學(xué)生叛逆心理的成因及疏導(dǎo)
第五節(jié) 如何培養(yǎng)特長(zhǎng)生
第六節(jié) 后進(jìn)生的形成與轉(zhuǎn)化
……
第二章 教師與課堂
第三章 班級(jí)管理
第四章 教師與家長(zhǎng)
第五章 教師的自身成長(zhǎng)
第六章 如何把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌晒?br>附錄:中外教育名著推薦閱讀80部
**節(jié) 教而不學(xué)則殆
第二節(jié) 新課改要求教師做研究
第三節(jié) 教師做科研是推動(dòng)教育進(jìn)步的法寶
第四節(jié) 教師研究的命題
**章 教師與學(xué)生
**節(jié) 教師與學(xué)生是種什么關(guān)系
第二節(jié) 如何建立和諧的師生關(guān)系
第三節(jié) 哪些孩子更需要你的關(guān)懷
第四節(jié) 學(xué)生叛逆心理的成因及疏導(dǎo)
第五節(jié) 如何培養(yǎng)特長(zhǎng)生
第六節(jié) 后進(jìn)生的形成與轉(zhuǎn)化
……
第二章 教師與課堂
第三章 班級(jí)管理
第四章 教師與家長(zhǎng)
第五章 教師的自身成長(zhǎng)
第六章 如何把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)槌晒?br>附錄:中外教育名著推薦閱讀80部
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