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人力資源管理-第二版 版權信息
- ISBN：9787565401213
- 條形碼：9787565401213 ; 978-7-5654-0121-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人力資源管理-第二版 本書特色
《人力資源管理(第2版)》：教育部高職高專教育人力資源管理專業教學專業教學改革試點項目，省級精品課程，山西省第五次社會科學研究優秀成果三等獎。
人力資源管理-第二版 目錄
第l章 人力資源管理概述1學習目標／l1.1 人力資源管理的基本概念／l1.2 人力資源管理的發展／9本章 小結／14知識掌握／14知識應用／15第2章 人力資源規劃16學習目標／162.1 人力資源規劃概述／162.2 人力資源規劃的供需分析方法／212.3 人力資源規劃的編制與實施／34本章 小結／47知識掌握／48知識應用／48第3章 工作分析50學習目標／503.1 工作分析概述／503.2 工作分析方法／593.3 崗位說明書的編寫／69本章 小結／80知識掌握／81知識應用／81第4章 員工招聘與錄用83學習目標／834.1 招聘的基本程序和主要形式／834.2 招聘中的錄用／924.3 招聘中的測試／974.4 招聘中的評估／1242人力資源管理本章 小結／129知識掌握／130知識應用／130第5章 培訓與發展132學習目標／1325.1 員工培訓概述／1325.2 培訓計劃的實施與管理／1375.3 某公司《銷售談判》課程設計案例／1545.4 培訓方法／1595.5 員工發展培訓／165本章 小結／169知識掌握／169知識應用／170第6章 績效考核172學習目標／1726.1 績效管理概述／1726.2 實施績效考核／1796.3 績效考核的方法／1856.4 360度績效考核法／192本章 小結／198知識掌握／198知識應用／199第7章 薪酬管理／201學習目標／2017.1 薪酬與福利概述／2017.2 薪酬管理的內容和形式／2077.3 薪酬調整／229本章 小結／246知識掌握／246知識應用／247主要參考書目248
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人力資源管理-第二版 節選
《人力資源管理(第2版)》符合高職教育強化學生職業能力培養的要求，更好地體現“理論夠用、突出實踐”的特點。修訂主要集中在實踐性較強的內容上，尤其在第三章工作分析方法內容中，增加操作性強的技能點、實踐練習等欄目；第四章增加面試題庫、面試的實施技巧及無領導小組討論的實用案例；第五章增加某公司“銷售談判”課程設計案例以及如何培訓決策者、管理人員、骨干員工的技能；第六章增加績效管理的流程，360度績效考核法的優缺點、操作步驟等。本次修訂還增加了知識鏈接、實用案例等欄目，章后的課后練習重新進行了修訂，與學生考取企業人力資源管理人員職業資格證的內容相銜接，更加符合高職院校培養高技能人才的需要。
人力資源管理-第二版 相關資料
插圖：②人力資源的時效性人力資源的時效性是指人力資源的形成與作用效率要受其生命周期的限制。人的生命周期一般可以分為發育成長期、成年期、老年期3大階段。在人的發育成長期（我國規定為16歲之前），體力和腦力還處在一個不斷增強和積累的過程中，這時人的腦力和體力還不足以用來進行價值創造，因此還不能稱為人力資源。當人進入成年期，腦力和體力的發展都達到了可以從事勞動的程度，可以對財富的創造做出貢獻，因而形成了現實的人力資源。到了老年時期，人力資源的產出量又由于人的體力與精力的下降而在總體上有所下降，甚至喪失勞動能力，退出人力資源范圍。可見，考察人力資源的時效性，必須在人的成年時期對其進行開發和利用，最大限度地保證人力資源的產出，延長人力資源的作用時間。③人力資源的可再生性人力資源是“活”的資源。從人力資源的數量來看，通過人口的繁衍，人力資源不斷地再生產出來，世世代代延續下去；從人力資源的質量來看，人的體能在一個生產過程中消耗之后，又可以通過休息和補充能量而得到恢復。人的知識技能陳舊了、過時了，可以通過培訓和學習等手段得到更新。因此，人本身、人的體能與知識技能，都是可以再生的。保證這種再生過程的順利進行，將有利于人力資源的開發與利用。2）人力資源與其他相關概念（1）人口人口是一個國家或者地區在一定時期內所有人的總和。在人口范圍內，包括具備勞動能力者、暫時不具備勞動能力而將來會具備勞動能力者以及喪失勞動能力者。
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