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電視數字制作:融合.虛擬.互動 版權信息
- ISBN:9787303111244
- 條形碼:9787303111244 ; 978-7-303-11124-4
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>>
電視數字制作:融合.虛擬.互動 本書特色
《電視數字制作:融合·虛擬·互動》:新世紀高等學校教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·電視學專業(yè)課系列教材
電視數字制作:融合.虛擬.互動 目錄
電視數字制作:融合.虛擬.互動 節(jié)選
《電視數字制作:融合·虛擬·互動》內容簡介:電視節(jié)目制作是技術與藝術的結合,是一門創(chuàng)作藝術,包含著技術創(chuàng)作和藝術創(chuàng)作。《電視數字制作:融合·虛擬·互動》的內容以原理性、實用性為主,前瞻性地探討了電視正在快速地從傳統(tǒng)意義上的電視向人機互動型終端演化,多媒體融合已是大勢所趨,系統(tǒng)地闡述了新媒體背景下的電視數字制作理念和電視互動傳播理念,深入淺出地介紹了數字攝像機的性能及使用、電子編輯的方式及編輯設備的使用技巧、虛擬演播室技術、電視數字特技的應用和高清晰度電視技術等*新的電視數字制作技術。適合從事電視節(jié)目制作的攝像、編輯、導演以及電視從業(yè)人員學習參考。
電視數字制作:融合.虛擬.互動 相關資料
插圖:隨著世界進入多種媒體并存與競爭的時代,報紙、廣播、電視以及互聯網等幾大載體逐漸地走向互動、整合甚至融合。“媒介融合”這一概念最早由美國馬薩諸塞州理工大學的伊契爾·索勒·普爾提出,他提出數碼電子科技的發(fā)展是導致歷來涇渭分明的傳播形態(tài)聚合的原因。“隨著媒體技術的發(fā)展和一些藩籬的打破,電視、網絡、移動技術的不斷進步,各類新聞媒體將融合在一起。”這是伊契爾·索勒·普爾提出的關于其對媒介融合的核心思想。對于這個前沿問題,不同的學者從不同的視角切人(如技術融合角度、媒介文化融合角度、新聞采編技能融合角度等),使得媒介融合這一課題涉及媒介領域的方方面面。在全球化大規(guī)模媒體融合的形勢下,伴隨著網絡媒體的興起,中國多媒體融合的步伐也在逐漸加快,傳統(tǒng)媒體之間、傳統(tǒng)媒體與新媒體之間都呈現出愈加明顯的融合趨勢。在傳統(tǒng)媒體之間最早進行互動的應該是報紙和廣播,如中央人民廣播電臺的《新聞和報紙摘要節(jié)目》;電視與報紙的互動同樣存在典型代表,如鳳凰衛(wèi)視的《有報天天讀》、《周刊點點評》等,同時中央電視臺《朝聞天下》也有讀報的板塊。由于三大傳統(tǒng)媒體各自有著屬于自身的優(yōu)勢與不足,因此在諸多新聞事件的報道尤其是重大突發(fā)性事件的報道中,媒體的聯動可以相互彌補不足,使得信息的傳達更具時效。三大傳統(tǒng)媒介的融合不僅代表了一種傳播理念的與時俱進,而且也是傳播形象上有競爭力的表現。從20世紀80年代開始,技術的發(fā)展使得媒介融合呈現出新的景象,聲音、視頻、文字等多種不同媒介的信息都能夠通過互聯網進行處理。在新媒體出現的最初幾年,由于門戶網站沒有采訪權,其通過對傳統(tǒng)媒體如報紙、雜志、電視等內容的海量刊登和編輯贏得了大量受眾。然而僅幾年時間,互聯網從最初的一場技術革命開始輸入屬于自己的內容。
電視數字制作:融合.虛擬.互動 作者簡介
孟群,中國傳媒大學電視與新聞學院電視系教授。1984年畢業(yè)于北京廣播學院電視工程系,留校任教至今。主要研究方向為電視節(jié)目制作技術、數字技術與藝術、新媒體策劃與制作。講授電視節(jié)目制作、電視制作技術、非線性編輯等課程,編著教育部“十五規(guī)劃”國家級重點教材《電視節(jié)目制作技術》,廣播電影電視部統(tǒng)編教材《電視節(jié)目制作技術》,教學錄像片《拍電視之二電視制作技術》,遠程多媒體課件《電視制作技術》。參與多部電視劇、電視片的拍攝制作工作。
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