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統計基礎(21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材) 版權信息
- ISBN：9787300120836
- 條形碼：9787300120836 ; 978-7-300-12083-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
統計基礎(21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材) 本書特色
《統計基礎》是21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材之一。
統計基礎(21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材) 目錄
學習情境一 統計導述任務一 統計學的性質任務二 統計學中常用的幾個基本概念技能訓練學習情境二 統計數據采集任務一 統計數據采集的組織方式任務二 統計數據采集的方法任務三 統計數據采集方案設計技能訓練學習情境三 統計數據整理與顯示任務一 統計數據分組任務二 統計數據的頻數分布任務三 統計數據顯示——統計表與統計圖任務四 Excel在統計數據整理與顯示中的應用技能訓練學習情境四 統計數據描述任務一 統計數據總體描述任務二 統計數據集中趨勢描述任務三 統計數據離散程度描述任務四 Excel在統計數據描述中的應用技能訓練學習情境五 動態數列分析與預測任務一 動態數列概述任務二 動態數列的水平指標分析任務三 動態數列的速度指標分析任務四 趨勢外推預測任務五 季節變動預測技能訓練學習情境六 統計指數分析任務一 統計指數概述任務二 統計指數的編制任務三 指數體系與因素分析任務四 幾種重要指數的編制方法任務五 Excel在指數分析中的應用技能訓練學習情境七 抽樣分析任務一 抽樣概述任務二 抽樣誤差任務三 參數估計方法任務四 必要樣本容量的確定任務五 抽樣的組織形式技能訓練學習情境八 相關分析與回歸分析任務一 相關分析概述任務二 線性相關分析任務三 一元線性回歸分析任務四 Excel在相關分析與回歸分析中的應用技能訓練參考文獻
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統計基礎(21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材) 節選
《統計基礎》采取工作任務導向型的編寫模式，共分為八個學習情境，包括統計導述、統計數據采集、統計數據整理與顯示、統計數據描述、動態數列分析與預測、統計指數分析、抽樣分析、相關分析與回歸分析。同時，結合具體案例介紹了Excel在統計分析中的應用。本教材符合高職教育人才培養目標，是一本集理論和實務操作為一體的新型教材。
統計基礎(21世紀高職高專會計類專業課程改革規劃教材) 相關資料
插圖：《不列顛百科全書》對統計學下了如此定義：統計學是收集、分析、表述和解釋數據的科學。統計工作、統計資料和統計學之間有著密切的聯系：統計資料是統計工作的直接成果；統計學是統計工作的理論概括和科學總結，它來源于統計實踐，又高于實踐，對統計實踐起指導作用，統計工作的現代化與統計科學研究的支持是分不開的。統計工作、統計資料和統計學互相結合、密切聯系，共同構成了一個完整的整體，這就是我們通常所說的統計。（二）統計學研究的對象、特點1.統計學研究的對象統計學是一門研究社會經濟現象數量方面的方法論科學，其研究對象是大量社會經濟現象總體的數量方面，即總體的數量特征和數量關系，而不是其中某個個體的數量水平。如社會經濟現象的規模、水平、比例、結構、速度以及普遍程度等。比如，研究一個企業各部門的勞動生產率，其目的不是為了了解各部門勞動生產率的差異，而是要了解各部門勞動生產率的平均差異以及該企業勞動生產率的平均水平。2.統計學研究的特點一切事物都是質和量的辯證統一，統計學也是在質和量的辯證統一中，從研究社會經濟現象的數量方面出發，達到認識社會經濟現象質的目的。例如，要研究某地區社會商品零售額情況，就必須先弄清楚什么是社會零售商品。如果不明確其概念、范圍和內容，就不可能準確統計出該地區的社會商品零售額情況。因此，統計學在實際工作中具有以下四個特點：（1）數量性。數量性是統計的最基本的特點。常言道：“數字是統計的語言”，說的正是這一點。統計數據是對客觀事物量的反映。統計的研究對象是社會經濟現象的數量方面，包括三方面內容：一是數量的多少，即研究現象的規模、大小、水平等；二是數量之間的關系，即研究現象的內部結構、比例關系等；三是質與量的關系，即研究現象質量互變的數量界限。（2）總體性。統計研究的數量是總體的數量，它要揭示的是總體的數量特征和規律性。例如，人口統計是要反映和研究一個國家或某個地區全部人口的綜合數量特征，而不是要了解和研究某個人的特征，但它卻是從對個體的調查開始的，因為只有通過對每一個個體的詳細調查，才能總結出總體的數量特征和數量關系。社會經濟現象個體的數量特征不能代表總體的本質和規律，因此，只有以社會經濟現象總體為研究對象，才能揭示其本質和規律性。人口統計是這樣，其他統計活動也是這樣。（3）具體性。統計研究的對象是具體事物的數量方面，而不是抽象的數量，是在具體時間、地點、條件下的數量表現，這是統計與數學的一個重要區別。例如，2004年我國國民收入（按當年價格計算）為136584.3 億元，是指一定的時間（2004年）、地點（我國）、條件（按當年價格計算）下反映我國國民收入的具有計量單位和計算方法的數量表現，與數學中抽象的數值是截然不同的。
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