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![護(hù)理管理學(xué)-[2009年版]](http://image12.bookschina.com/2023/20230208/7/B4806262.jpg)
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護(hù)理管理學(xué)-[2009年版] 版權(quán)信息
- ISBN：9787811164893
- 條形碼：9787811164893 ; 978-7-81116-489-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
護(hù)理管理學(xué)-[2009年版] 本書特色
本教材是全國高等教育自學(xué)考試護(hù)理專業(yè)（獨(dú)立本科段）專業(yè)課程指定教材，按照該課程2009年修訂的自學(xué)考試大綱進(jìn)行編寫。 教材系統(tǒng)匯集了管理學(xué)基本理論的*成果，闡述了護(hù)理管理學(xué)的基本概念、學(xué)科性質(zhì)、研究對象和護(hù)理管理的具體內(nèi)容，以管理職能為主線闡述了護(hù)理管理過程。全書12章，其中第1—4章、第7章和第9—12章為重點(diǎn)章。
護(hù)理管理學(xué)-[2009年版] 內(nèi)容簡介
作為我國高等教育組成部分的自學(xué)考試，其職責(zé)就是在高等教育這個(gè)水平上倡導(dǎo)自學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)、幫助自學(xué)、推動(dòng)自學(xué)，為每一個(gè)自學(xué)者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學(xué)習(xí)的教材就是履行這個(gè)職責(zé)的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應(yīng)當(dāng)適合自學(xué)，應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)習(xí)者掌握和了解新知識(shí)、新信息，有利于學(xué)習(xí)者增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，形成自學(xué)能力，也有利于學(xué)習(xí)者學(xué)以致用，解決實(shí)際工作中所遇到的問題。
護(hù)理管理學(xué)-[2009年版] 目錄
護(hù)理管理學(xué)
**章 緒論**節(jié) 管理概述第二節(jié) 護(hù)理管理學(xué)概述第三節(jié) 護(hù)理管理者的角色和技能
第二章 管理理念**節(jié) 管理理念的概念第二節(jié) 現(xiàn)代管理理念 第三章 管理理論**節(jié) 管理理論的萌芽及起源
第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 行為科學(xué)管理理論階段
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論 第四章 現(xiàn)代管理理論**節(jié) 整分合原則第二節(jié) 彈性原則第三節(jié) 反饋原則第四節(jié) 能級(jí)原則第五節(jié) 動(dòng)力原則 第五章 計(jì)劃
**節(jié) 概述第二節(jié) 計(jì)劃在護(hù)理管理中的應(yīng)用 第六章 組織
**節(jié) 概述第二節(jié) 我國的醫(yī)療衛(wèi)生組織系統(tǒng)
第三節(jié) 組織設(shè)計(jì)
第四節(jié) 組織變革
第五節(jié) 護(hù)理組織文化建設(shè)
第七章 領(lǐng)導(dǎo)
**節(jié) 概述第二節(jié) 常用領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù) 第八章 控制
**節(jié) 概述第二節(jié) 控制技術(shù)第三節(jié) 控制在護(hù)理管理中的運(yùn)用 第九章 護(hù)理人力資源管理**節(jié) 概述第二節(jié) 護(hù)理人員的配置與使用第三節(jié) 護(hù)理人員的培訓(xùn)
第四節(jié) 護(hù)理人員的績效評價(jià)
第五節(jié) 護(hù)理人員職業(yè)生涯規(guī)劃管理 第十章 護(hù)理質(zhì)量管理**節(jié) 概述第二節(jié) 護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理第四節(jié) 臨床路徑
第十一章 護(hù)理臨床教學(xué)管理**節(jié) 概述第二節(jié) 護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理 第十二章 社區(qū)護(hù)理管理**節(jié) 概述第二節(jié) 社區(qū)護(hù)理組織管理第三節(jié) 社區(qū)護(hù)理質(zhì)量管理 主要參考文獻(xiàn)
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