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經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 版權(quán)信息
- ISBN:9787300122847
- 條形碼:9787300122847 ; 978-7-300-12284-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 本書特色
《經(jīng)濟法實務(wù)》是21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列之一。
經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 內(nèi)容簡介
本書是一本面向高等職業(yè)院校財經(jīng)類和管理類學生的教材,針對高職高專的教學特點,以教育部“教高[2006]16號”文件精神為指導,以財經(jīng)、管理人員應(yīng)具備的法律素質(zhì)和技能為導向,兼收商法與經(jīng)濟法的內(nèi)容,不拘泥傳統(tǒng)教材的體例模式,在內(nèi)容、體例、結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新,以便更加貼近高職學生的實際需要,更加注重提高教學的可操作性和實際效果。本書的特色在于:一是內(nèi)容、體例緊扣高職教育發(fā)展規(guī)律,堅持以市場需要為導向、以崗位技能培養(yǎng)為核心的原則,以適應(yīng)高職學生的知識水平、崗位技能要求為目標,改變傳統(tǒng)教材以知識體系、規(guī)律為主線確定教材內(nèi)容的做法,堅持以崗位技能為主線確定教材內(nèi)容。在編寫體例上,每章前設(shè)計了“學習目標”、“案例導讀”,章節(jié)中設(shè)計了“案例分析”,章后設(shè)計了“復習思考題”、“實訓練習”,充分體現(xiàn)了高職教育強化學生應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色。二是注重教學過程的操作性。教材中選取許多典型案例,便于教師應(yīng)用于課堂教學、討論和學生實踐。
經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 目錄
**節(jié) 經(jīng)濟法的概念及調(diào)整對象
第二節(jié) 經(jīng)濟法的作用
第三節(jié) 經(jīng)濟法的體系
第四節(jié) 經(jīng)濟法律關(guān)系
第二章 中小企業(yè)法律制度與實踐
**節(jié) 個人獨資企業(yè)法
第二節(jié) 合伙企業(yè)法
第三章 公司法律制度與實踐
**節(jié) 公司概述
第二節(jié) 公司法概述
第三節(jié) 有限責任公司
第四節(jié) 股份有限責任公司
第五節(jié) 公司債券
第六節(jié) 公司財務(wù)、會計制度
第七節(jié) 公司合并、分立、增資、減資
第八節(jié) 公司解散和清算
第四章 破產(chǎn)法律制度與實踐
**節(jié) 破產(chǎn)案件的申請與受理
第二節(jié) 管理人制度與債權(quán)人會議
第三節(jié) 重整與和解
第四節(jié) 破產(chǎn)財產(chǎn)和破產(chǎn)清算
第五章 合同法律制度與實踐
**節(jié) 合同及合同法概述
第二節(jié) 合同的訂立與成立
第三節(jié) 合同的效力
第四節(jié) 合同的履行
第五節(jié) 合同權(quán)利義務(wù)的終止
第六節(jié) 合同的違約責任
第六章 擔保法律制度與實踐
**節(jié) 擔保法概述
第二節(jié) 保證
第三節(jié) 抵押
第四節(jié) 質(zhì)押
第五節(jié) 留置
第六節(jié) 定金
第七章 工業(yè)產(chǎn)權(quán)法律制度與實踐
**節(jié) 工業(yè)產(chǎn)權(quán)法概述
第二節(jié) 專利法
第三節(jié) 商標法
第八章 金融證券法律制度與實踐
**節(jié) 金融法概述
第二節(jié) 證券法
第三節(jié) 票據(jù)法
第九章 市場競爭法律制度與實踐
第十章 經(jīng)濟糾紛解決的法律制度與實踐
經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 節(jié)選
《經(jīng)濟法實務(wù)》的特色在于:一是內(nèi)容、體例緊扣高職教育發(fā)展規(guī)律,堅持以市場需要為導向、以崗位技能培養(yǎng)為核心的原則,以適應(yīng)高職學生的知識水平、崗位技能要求為目標,改變傳統(tǒng)教材以知識體系、規(guī)律為主線確定教材內(nèi)容的做法,堅持以崗位技能為主線確定教材內(nèi)容。在編寫體例上,每章前設(shè)計了“學習目標”、“案例導讀”,章節(jié)中設(shè)計了“案例分析”,章后設(shè)計了“復習思考題”、“實訓練習”,充分體現(xiàn)了高職教育強化學生應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色。二是注重教學過程的操作性。教材中選取許多典型案例,便于教師應(yīng)用于課堂教學、討論和學生實踐。
經(jīng)濟法實務(wù)(21世紀高職高專精品教材·經(jīng)貿(mào)類通用系列) 相關(guān)資料
插圖:二、經(jīng)濟法的調(diào)整對象任何法都是以一定的社會關(guān)系作為調(diào)整對象的。經(jīng)濟法作為我國法律體系中一個獨立的法律部門,以特定的經(jīng)濟關(guān)系作為調(diào)整對象。這里所說的“調(diào)整”就是法律作為行為規(guī)范,規(guī)定法律關(guān)系主體在經(jīng)濟活動中應(yīng)當做什么,不應(yīng)當做什么,違反了規(guī)范該怎么處罰等。在市場經(jīng)濟條件下,社會經(jīng)濟關(guān)系日益復雜,并且各種經(jīng)濟關(guān)系相互滲透。因此,經(jīng)濟法調(diào)整的經(jīng)濟關(guān)系也很難劃分清楚,與經(jīng)濟法概念相聯(lián)系的調(diào)整對象問題在學術(shù)上也存在極大分歧。基于前述對經(jīng)濟法概念的基本認識,本書認為,經(jīng)濟法的調(diào)整對象是指國家在經(jīng)濟管理和協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟活動過程中所發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系。以下從幾個方面加以說明:(一)經(jīng)濟管理關(guān)系經(jīng)濟管理關(guān)系是指國家組織領(lǐng)導與管理國民經(jīng)濟所形成的經(jīng)濟關(guān)系,包括宏觀管理與微觀管理兩方面的內(nèi)容。宏觀管理經(jīng)濟關(guān)系一般包括國家在計劃與產(chǎn)業(yè)政策的制定和實施,經(jīng)濟預算及其投資引導、稅收、金融、物價調(diào)節(jié)、土地利用規(guī)劃、標準化管理等活動中所產(chǎn)生的經(jīng)濟關(guān)系;微觀管理經(jīng)濟關(guān)系一般包括國家在稅收征管、金融證券監(jiān)管、貿(mào)易管制、物價監(jiān)督、企業(yè)登記管理、交易秩序管理等活動中產(chǎn)生的經(jīng)濟關(guān)系。在實踐中,這兩方面的內(nèi)容往往是交織在一起的。(二)維護公平競爭關(guān)系維護公平競爭是國家協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟活動的重要方面。這一關(guān)系是指國家為了維持市場經(jīng)濟的正常運行和保持其活力,采取相應(yīng)的措施,維護、促進或限制競爭過程中形成的社會經(jīng)濟關(guān)系。我國經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟,為了保證市場經(jīng)濟健康有序地發(fā)展,必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系,以促進各種生產(chǎn)要素的自由流動,充分發(fā)揮市場競爭機制的作用。
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