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大學生安全教育 版權信息
- ISBN：9787302221371
- 條形碼：9787302221371 ; 978-7-302-22137-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生安全教育 本書特色
《大學生安全教育》：內容新穎。在內容上吸取了新的知識、新的成果。擯棄過時不用的舊知識，使教材體現出時代性。深淺度適宜。在編寫過程中，以“夠用為度，注重實踐”為原則，分散難點，加強重點，力爭做到深入淺出。以任務、目標、問題為驅動，加強實踐性、可操作性。教材中設計了大量案例、例題和習題。在講解例題、案例的基礎上講解知識點。注重答案，提示，語言通俗易懂，同時提供電子教案。
大學生安全教育 內容簡介
安全是人類生存和發展過程中永恒的主題。高校安全知識教育工作是高校思想政治教育的重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的組成部分，還是大學生自我完善，以及依法治國、社會穩定的重要保障。隨著社會日益多元化、復雜化，大學生的安全問題已經引起全社會的重視和關注。
本書是一本集科學性、實用性、新穎性和針對性為一體的大學生安全知識教育的教材。本書共分10章，內容涉及高職高專學生在校生活的方方面面，主要包括安全概述、國家安全、財產安全、消防安全、交通安全、大學生網絡安全、大學生社會實踐安全、心理衛生及心理健康、食物中毒和常見傳染病的防治及自擴自救等。
本書既可作為高校開設大學生安全知識教育的教材，也可以作為社會和家庭安全知識教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關工作者閱讀和參考。
大學生安全教育 目錄
**章 安全概述
**節 安全、安全意識
第二節 當今高校安全現狀
第三節 加強大學生安全教育的必要性
第四節 大學生安全意識的養成
案例精選
學習思考
第二章 國家安全
**節 國家安全的概念及內容
第二節 牢固樹立國家安全意識
學習思考
第三章 財產安全
**節 防范盜竊
第二節 識別詐騙陷阱
第三節 應對搶劫、搶奪侵害
學習思考
第四章 消防安全
**節 消防基礎知識
第二節 火災的撲救
第三節 火場逃生與自救
第四節 火災的預防
第五節 消防安全標志
案例精選
學習思考
第五章 交通安全
**節 交通安全常識
第二節 常見的交通事故危害、原因及預防
第三節 交通事故應急措施
案例精選
學習思考
第六章 大學生網絡安全
**節 網絡成癮的概述
第二節 網絡犯罪的防范
第三節 警惕“網絡綜合征”
案例精選
學習思考
第七章 大學生社會實踐安全
**節 大學生社交安全
第二節 大學生實習安全
第三節 勤工助學安全
學習思考
第八章 心理衛生及心理健康
**節 心理衛生及心理健康的概念
第二節 常見的心理疾病及預防
第三節 心理健康的矯正
學習思考
第九章 食物中毒和常見傳染病的防治
第十章 自護自救
附錄a 教育部《普通高等學校學生管理規定》
附錄b 教育部《學生傷害事故處理辦法》
附錄c 國家教委《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》
附錄d 大學生戶籍管理常識
附錄e 常用應急電話
**節 安全、安全意識
第二節 當今高校安全現狀
第三節 加強大學生安全教育的必要性
第四節 大學生安全意識的養成
案例精選
學習思考
第二章 國家安全
**節 國家安全的概念及內容
第二節 牢固樹立國家安全意識
學習思考
第三章 財產安全
**節 防范盜竊
第二節 識別詐騙陷阱
第三節 應對搶劫、搶奪侵害
學習思考
第四章 消防安全
**節 消防基礎知識
第二節 火災的撲救
第三節 火場逃生與自救
第四節 火災的預防
第五節 消防安全標志
案例精選
學習思考
第五章 交通安全
**節 交通安全常識
第二節 常見的交通事故危害、原因及預防
第三節 交通事故應急措施
案例精選
學習思考
第六章 大學生網絡安全
**節 網絡成癮的概述
第二節 網絡犯罪的防范
第三節 警惕“網絡綜合征”
案例精選
學習思考
第七章 大學生社會實踐安全
**節 大學生社交安全
第二節 大學生實習安全
第三節 勤工助學安全
學習思考
第八章 心理衛生及心理健康
**節 心理衛生及心理健康的概念
第二節 常見的心理疾病及預防
第三節 心理健康的矯正
學習思考
第九章 食物中毒和常見傳染病的防治
第十章 自護自救
附錄a 教育部《普通高等學校學生管理規定》
附錄b 教育部《學生傷害事故處理辦法》
附錄c 國家教委《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》
附錄d 大學生戶籍管理常識
附錄e 常用應急電話
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大學生安全教育 節選
《大學生安全教育》是一本集科學性、實用性、新穎性和針對性為一體的大學生安全知識教育的教材。《大學生安全教育》共分10章，內容涉及高職高專學生在校生活的方方面面，主要包括安全概述、國家安全、財產安全、消防安全、交通安全、大學生網絡安全、大學生社會實踐安全、心理衛生及心理健康、食物中毒和常見傳染病的防治及自護自救等。安全是人類生存和發展過程中永恒的主題。高校安全知識教育工作是高校思想政治教育的重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的組成部分，還是大學生自我完善，以及依法治國、社會穩定的重要保障。隨著社會日益多元化、復雜化，大學生的安全問題已經引起全社會的重視和關注。《大學生安全教育》既可作為高校開設大學生安全知識教育的教材，也可以作為社會和家庭安全知識教育的自助讀物，適合高校學生、青少年、高等教育管理者以及相關工作者閱讀和參考。
大學生安全教育 相關資料
插圖：（2）開學期間。開學初是案件的高發時段，同學們返校后大多忙于各項就讀工作，且從家中帶來的現金多，常因保管不善而造成財物被盜。調查表明，54％倉的學生認為開學期間是盜竊的高峰期，27％的盜竊案件都是發生在這個時段。（3）臨近放假期間。這個時段學生忙于考試和準備回家，學生的警惕性普遍不是很高，給竊賊造成了可乘之機。調查顯示，20.5％的盜竊案件發生在這個時段，且以貴重物品為主。（4）畢業離校期間。由于很快要離開母校，走上工作崗位，心情非常舒暢，加上繁雜事務牽扯精力，放松了警惕。調查表明，35％的學生認為這個時段是自己警惕性最低的時候，盜竊案件中。8.5％的盜竊分子正是鉆了這個時段的空子。（5）上午1-2節課期間。調查表明，有35％的學生認為這個時間段財物比較容易被盜，同時，實踐表明，24％的盜竊案件正是發生在白天寢室無人尤其是上午1－2節課期間。這主要是因為學校在這個時間通常安排的是主要課程，絕大多數學生都要去上課，寢室中無人，容易下手。同時調查也表明，這個時段的竊賊主要以內部人員為主。
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