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大學生管理理論與方法 版權信息
- ISBN：9787010085524
- 條形碼：9787010085524 ; 978-7-01-008552-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生管理理論與方法 內容簡介
本書根據當代大學生的思想、行為特點，從中國高校大學生管理實際出發，借鑒發達國家(地區)高校學生事務管理的經驗，梳理了大學生管理的理論和方法及大學生管理的一般原則，提出了大學生行為激勵理論、大學生人際關系理論、大學生個性理論、大學生挫折教育理論及大學生學習理論等，并對其理論在實際工作中的應用作了闡述。全書對大學生管理的內涵、性質、理路、范式及目標進行了探討，對大學生社會與政治活動的管理、大學生社團與文化生活的管理、大學生經濟資助管理、大學生獎懲管理、大學生自教自律管理及大學生突發事件的預防與處理等內容作了系統研究。全書還對發達國家(地區)高校學生事務管理作了介紹。
大學生管理理論與方法 目錄
總序
**章 大學生管理概論
一、大學生管理的內涵與性質
（一）大學生管理的內涵
（二）大學生管理的性質
（三）大學生管理的歷史與發展趨勢
二、大學生管理的理路與范式
（一）大學生管理的功能發揮理路
（二）大學生管理的過程調控理路
（三）大學生管理的環境行為理路
三、大學生管理目標的制定與實現
（一）大學生管理目標的功能
（二）大學生管理目標確立的原則與依據
（三）大學生管理目標的主要內容
（四）大學生管理目標的實現
第二章 當代大學生的行為特點與管理理論
一、大學生行為的內涵與研究方法
（一）研究對象與研究目的
（二）大學生行為的主要研究方法
二、影響大學生行為的相關因素
（一）大學生行為與環境
（二）大學生行為與個體心理特征
三、當代大學生行為的主要特點以及歷史變遷
（一）大學生行為的基本特點
（二）當代大學生行為特點
（三）大學生行為特點的歷史變遷
四、大學生行為理論及應用
（一）大學生行為激勵理論及應用
（二）大學生人際關系理論及應用
（三）大學生個性理論及其應用
（四）大學生挫折理論及應用
（五）大學生學習理論及其應用
第三章大學生社會與政治活動管理
一、大學生社會與政治活動的內容
（一）大學生社會活動
（二）大學生政治活動
（三）大學生社會活動與政治活動的特點
二、學生運動歷史對管理工作的啟迪
（一）學生運動性質
（二）西方國家大學生運動起因及管理借鑒
（三）中國大學生運動特點及管理經驗
三、大學生社會與政治活動管理的理論基礎
（一）馬克思主義理論指導下的大學生社會與政治活動管理
（二）社會主義教育理論指導下的大學生社會與政治活動管理
……
第四章 大學生社團與文化生活管理
第五章 大學生經濟資助管理
第六章 大學生獎懲管理
第七章 大學生自律自教管理
第八章 大學生突發事件的預防與處理
第九章 發達國家（地區）高校學生事務管理理論與方法
參考文獻
后記
**章 大學生管理概論
一、大學生管理的內涵與性質
（一）大學生管理的內涵
（二）大學生管理的性質
（三）大學生管理的歷史與發展趨勢
二、大學生管理的理路與范式
（一）大學生管理的功能發揮理路
（二）大學生管理的過程調控理路
（三）大學生管理的環境行為理路
三、大學生管理目標的制定與實現
（一）大學生管理目標的功能
（二）大學生管理目標確立的原則與依據
（三）大學生管理目標的主要內容
（四）大學生管理目標的實現
第二章 當代大學生的行為特點與管理理論
一、大學生行為的內涵與研究方法
（一）研究對象與研究目的
（二）大學生行為的主要研究方法
二、影響大學生行為的相關因素
（一）大學生行為與環境
（二）大學生行為與個體心理特征
三、當代大學生行為的主要特點以及歷史變遷
（一）大學生行為的基本特點
（二）當代大學生行為特點
（三）大學生行為特點的歷史變遷
四、大學生行為理論及應用
（一）大學生行為激勵理論及應用
（二）大學生人際關系理論及應用
（三）大學生個性理論及其應用
（四）大學生挫折理論及應用
（五）大學生學習理論及其應用
第三章大學生社會與政治活動管理
一、大學生社會與政治活動的內容
（一）大學生社會活動
（二）大學生政治活動
（三）大學生社會活動與政治活動的特點
二、學生運動歷史對管理工作的啟迪
（一）學生運動性質
（二）西方國家大學生運動起因及管理借鑒
（三）中國大學生運動特點及管理經驗
三、大學生社會與政治活動管理的理論基礎
（一）馬克思主義理論指導下的大學生社會與政治活動管理
（二）社會主義教育理論指導下的大學生社會與政治活動管理
……
第四章 大學生社團與文化生活管理
第五章 大學生經濟資助管理
第六章 大學生獎懲管理
第七章 大學生自律自教管理
第八章 大學生突發事件的預防與處理
第九章 發達國家（地區）高校學生事務管理理論與方法
參考文獻
后記
展開全部
大學生管理理論與方法 節選
《大學生管理理論與方法》根據當代大學生的思想、行為特點，從中國高校大學生管理實際出發，借鑒發達國家(地區)高校學生事務管理的經驗，梳理了大學生管理的理論和方法及大學生管理的一般原則，提出了大學生行為激勵理論、大學生人際關系理論、大學生個性理論、大學生挫折教育理論及大學生學習理論等，并對其理論在實際工作中的應用作了闡述。全書對大學生管理的內涵、性質、理路、范式及目標進行了探討，對大學生社會與政治活動的管理、大學生社團與文化生活的管理、大學生經濟資助管理、大學生獎懲管理、大學生自教自律管理及大學生突發事件的預防與處理等內容作了系統研究。全書還對發達國家(地區)高校學生事務管理作了介紹。
大學生管理理論與方法 作者簡介
朱孔軍，男，1967年出生于內蒙古阿榮旗，祖籍山東臨沂，漢族，法學博士，副研究員，現任中山大學黨委副書記。參與多項國家級、省部級課題研究，如“當代大學生理想信念形成的特點與機制研究”、“現代大學制度的建立完善與創新型人才的培養”、“大學生文化素質教育研究”等。發表《大學文化建設是建設現代大學最重要的內涵》、《大學文化與創新人才培養》、《從兩難選擇到整合協調——輔導員隊伍專業化建設的現實問題思考》、《抗震救災對創新高校思想政治教育的啟示》等學術論文10余篇。
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