掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥8.5
加入購(gòu)物車
多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787811106879
- 條形碼：9787811106879 ; 978-7-81110-687-9
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用 本書特色
《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》是由安徽大學(xué)出版社出版的。
多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書的主要特點(diǎn)是將統(tǒng)計(jì)原理分析與實(shí)際研究案例及sas軟件操作有機(jī)結(jié)合，從而彌補(bǔ)了以往只注重統(tǒng)計(jì)原理闡述，缺少研究案例和軟件操作的原理型教材或單純介紹統(tǒng)計(jì)軟件等應(yīng)用手冊(cè)的不足。本書內(nèi)容既包括多元線性回歸、因子分析等傳統(tǒng)多元分析方法，又涉及結(jié)構(gòu)方程模型、廣義可加模型等前沿方法。本書獻(xiàn)給那些缺乏專門的高等數(shù)學(xué)知識(shí)而又需要應(yīng)用較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析方法的讀者，如教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的研究生和研究工作者。當(dāng)然，高年級(jí)的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)生通過自學(xué)本書，并借助于sas軟件或其他統(tǒng)計(jì)軟件，也可以很好地在自己的研究中應(yīng)用這些方法。
多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用 目錄
第1章 多元分析概述
1.1 引言
1.2 多元分析的應(yīng)用
1.3 多元數(shù)據(jù)的組織
第2章 多元線性回歸模型（上）
2.1 多元線性回歸分析
2.2 逐步回歸分析
2.3 路徑分析
2.4 多項(xiàng)式回歸
2.5 趨勢(shì)面分析
第3章 多元線性回歸模型（下）
3.1 多對(duì)多回歸
3.2 典型相關(guān)分析
3.3 多重共線性
3.4 嶺回歸分析
3.5 偏*小二乘回歸
第4章 協(xié)方差結(jié)構(gòu)分析
4.1 主成分分析
4.2 主成分回歸
4.3 因子分析
4.4 結(jié)構(gòu)方程模型
第5章 分類與分組方法
5.1 聚類分析
5.2 判別分析
5.3 多維標(biāo)度法
第6章 屬性數(shù)據(jù)分析
6.1 logistic（邏輯斯諦）回歸分析
6.2 對(duì)數(shù)線性模型
6.3 對(duì)應(yīng)分析
第7章 混合線性模型與廣義可加模型
7.1 混合線性模型
7.2 廣義可加模型
參考文獻(xiàn)
1.1 引言
1.2 多元分析的應(yīng)用
1.3 多元數(shù)據(jù)的組織
第2章 多元線性回歸模型（上）
2.1 多元線性回歸分析
2.2 逐步回歸分析
2.3 路徑分析
2.4 多項(xiàng)式回歸
2.5 趨勢(shì)面分析
第3章 多元線性回歸模型（下）
3.1 多對(duì)多回歸
3.2 典型相關(guān)分析
3.3 多重共線性
3.4 嶺回歸分析
3.5 偏*小二乘回歸
第4章 協(xié)方差結(jié)構(gòu)分析
4.1 主成分分析
4.2 主成分回歸
4.3 因子分析
4.4 結(jié)構(gòu)方程模型
第5章 分類與分組方法
5.1 聚類分析
5.2 判別分析
5.3 多維標(biāo)度法
第6章 屬性數(shù)據(jù)分析
6.1 logistic（邏輯斯諦）回歸分析
6.2 對(duì)數(shù)線性模型
6.3 對(duì)應(yīng)分析
第7章 混合線性模型與廣義可加模型
7.1 混合線性模型
7.2 廣義可加模型
參考文獻(xiàn)
展開全部
多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用 節(jié)選
《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》的主要特點(diǎn)是將統(tǒng)計(jì)原理分析與實(shí)際研究案例及SAS軟件操作有機(jī)結(jié)合，從而彌補(bǔ)了以往只注重統(tǒng)計(jì)原理闡述，缺少研究案例和軟件操作的原理型教材或單純介紹統(tǒng)計(jì)軟件等應(yīng)用手冊(cè)的不足。《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》內(nèi)容既包括多元線性回歸、因子分析等傳統(tǒng)多元分析方法，又涉及結(jié)構(gòu)方程模型、廣義可加模型等前沿方法。《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》獻(xiàn)給那些缺乏專門的高等數(shù)學(xué)知識(shí)而又需要應(yīng)用較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析方法的讀者，如教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的研究生和研究工作者。當(dāng)然，高年級(jí)的社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)生通過自學(xué)《多元分析及其在高等教育研究中的應(yīng)用》，并借助于SAS軟件或其他統(tǒng)計(jì)軟件，也可以很好地在自己的研究中應(yīng)用這些方法。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
朝聞道
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
經(jīng)典常談
本類暢銷
