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閱讀的溫度:課文因心讀而溫暖 版權信息
- ISBN：9787802065642
- 條形碼：9787802065642 ; 978-7-80206-564-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
閱讀的溫度:課文因心讀而溫暖 內容簡介
本書內容包括：中國文學部分作品細讀、外國文學部分作品細讀、閱讀教學的突破口在哪里？。
閱讀的溫度:課文因心讀而溫暖 目錄
中國文學部分作品細讀
做一個平凡而不可復制的我——《我與地壇》中“信仰”與“愛”的闡釋
行走在遺忘與銘記之間——細讀琦君《春酒》中的“酒味”
傾聽另一種聲音——《心聲》中“心聲”細讀
城鄉人情冷暖悲憫的見證者——余秋雨《信客》中“信”字細讀
音樂巨人的悲情人生—— 我眼中的《音樂巨人貝多芬》
簡單的誓言，豐盈的情感——《土地的誓言》中情感張力藝術細讀
尋找那片詩意的心靈空間——《那樹》中“三個空間”細讀36
一個耐人尋味的細節——淺析《陳太丘與友期》中的一個疑點
愛的不等式——《紙船》中情感反張力感受性細讀
一首生命之夏的贊歌——《夏感》中“黃金”一詞的深度解讀
楚楚動人的那一份美——老舍《濟南的冬天》關鍵句賞析
無言的送別——《白雪歌送武判官歸京》中“空”字細讀
和諧的同心圓 ——《散步》中三重“和諧”力量的細讀
在童心失落的荒原上回眸——試用“童心說”細讀《阿長與〈山海經〉》
一個“盛”字，境界全出——《紫藤蘿瀑布》中“盛”字細讀
“平視”我們的苦難——用周國平的哲思解讀他的寓言《落難王子》
……
外國文學部分作品細讀
附錄 閱讀教學的突破口在哪里？
后記
做一個平凡而不可復制的我——《我與地壇》中“信仰”與“愛”的闡釋
行走在遺忘與銘記之間——細讀琦君《春酒》中的“酒味”
傾聽另一種聲音——《心聲》中“心聲”細讀
城鄉人情冷暖悲憫的見證者——余秋雨《信客》中“信”字細讀
音樂巨人的悲情人生—— 我眼中的《音樂巨人貝多芬》
簡單的誓言，豐盈的情感——《土地的誓言》中情感張力藝術細讀
尋找那片詩意的心靈空間——《那樹》中“三個空間”細讀36
一個耐人尋味的細節——淺析《陳太丘與友期》中的一個疑點
愛的不等式——《紙船》中情感反張力感受性細讀
一首生命之夏的贊歌——《夏感》中“黃金”一詞的深度解讀
楚楚動人的那一份美——老舍《濟南的冬天》關鍵句賞析
無言的送別——《白雪歌送武判官歸京》中“空”字細讀
和諧的同心圓 ——《散步》中三重“和諧”力量的細讀
在童心失落的荒原上回眸——試用“童心說”細讀《阿長與〈山海經〉》
一個“盛”字，境界全出——《紫藤蘿瀑布》中“盛”字細讀
“平視”我們的苦難——用周國平的哲思解讀他的寓言《落難王子》
……
外國文學部分作品細讀
附錄 閱讀教學的突破口在哪里？
后記
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閱讀的溫度:課文因心讀而溫暖 作者簡介
章國華，男 浙江省金華蘭溪市人，30歲。2005年畢業于臺州學院，現從教于浙江臺州市路橋區第四中學。 曾在《中學語文》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《語文建設》《名作欣賞》《中學語文教學參考》《課程•教材•教法》《北京教育》等20多家國家核心期刊或省級期刊發表教學論文案例近80篇，其中4篇文章被人大復印資料全文轉載。參與編寫語文報社社長兼總編蔡智敏主編的《中考現代文閱讀攻堅大透視》一書。（2007年11月廣西師范大學出版社出版）參與編寫第十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽專集輔導（《語文教學通訊》2007年第6期出版）。參與路橋區教研室《中考沖刺》等資料的編寫。
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