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美好生活的開始 版權(quán)信息
- ISBN：711006540
- 條形碼：9787110065402 ; 978-7-110-06540-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美好生活的開始 本書特色
本書討論了有關(guān)兒童早期教育的許多關(guān)鍵問題。本書的一個重要特色是每節(jié)結(jié)尾設(shè)有一個“思考題”。這些思考題都是父母們十分關(guān)心的育兒話題，如“額外的刺激是否有助于寶寶大腦的發(fā)育？”“音樂對寶寶的大腦發(fā)育有促進作用嗎？”“如何提升孩子的自信心？”“如果我孩子是性格內(nèi)向的人我該怎么辦？”等。這些話題幾乎包括了家長關(guān)心的所有兒童早期教育問題。
此外，書中還附有發(fā)育進程表和大腦發(fā)育進程圖，科學地解釋了早期兒童大腦發(fā)育的過程。書的*后一節(jié)是“給家長的十個指標”，讓父母們了解一個身心健康的6歲兒童應(yīng)達到哪些指標。
美好生活的開始 內(nèi)容簡介
《美好生活的開始》是一部非常優(yōu)秀的作品，引用了當今*新的研究成果。用通俗易懂的語言講述了兒童大腦發(fā)育的全過程。**作者諾伯特·赫謝考威茨博士是瑞士著名的兒科醫(yī)生和神經(jīng)科學家，另一作者，他的妻子，埃莉諾·查普曼·赫謝考威茨是美國教育學家。夫妻二人聯(lián)手寫作了這本科學性和實用性并重的著作來幫助每一位家長認識和教育他們的孩子，讓孩子們的生活有一個美好的開端。
本書側(cè)重講述了早期兒童的智力開發(fā)，是一部學術(shù)性和通俗性兼顧的科學育兒著作。本書按照兒童發(fā)育的時間進程進行編排，共4篇：作好準備；**年；兩歲；三到六歲。
本書從“子宮的日子——你在里面做什么呢？”和“出生——我在這兒”開篇，隨著孩子們生日蛋糕上蠟燭的增加，作者告訴父母在每一階段應(yīng)該怎樣去關(guān)心、認識自己的孩子。
本書討論了有關(guān)兒童早期教育的許多關(guān)鍵問題。本書的一個重要特色是每節(jié)結(jié)尾設(shè)有一個“思考題”。這些思考題都是父母們十分關(guān)心的育兒話題，如“額外的刺激是否有助于寶寶大腦的發(fā)育？”“音樂對寶寶的大腦發(fā)育有促進作用嗎？”“如何提升孩子的自信心？”“如果我孩子是性格內(nèi)向的人我該怎么辦？”等。這些話題幾乎包括了家長關(guān)心的所有兒童早期教育問題。
此外，書中還附有發(fā)育進程表和大腦發(fā)育進程圖，科學地解釋了早期兒童大腦發(fā)育的過程。書的*后一節(jié)是“給家長的十個指標”，讓父母們了解一個身心健康的6歲兒童應(yīng)達到哪些指標。
美好生活的開始 目錄
前言
**篇 做好準備
1 子宮里的日子
大腦的逐漸成形
**次胎動
感覺我的存在：觸覺
你在那里能聽到我的聲音嗎？
從里面看
晚餐吃什么？
在子宮里學習？
出生前的刺激？
媽媽的緊張隋緒會不會影響胎兒？
個性特征
做好準備
思考題
2 出生
腦干的重要作用
頭等大事
新生兒的感官
肌肉活動
個性化的神經(jīng)系統(tǒng)
做好學習的準備
對周圍人的興趣
思考題
第二篇 **年
為艾米麗點燃的**支蠟燭
3 生活的開端
不安情緒與哭聲逐漸減少
輕搖小寶寶
令人欣慰的一絲解脫
與醫(yī)生的初次會面
一個寶寶一個樣
性情和養(yǎng)育寶寶的方式
思考題
4 探險
充滿新奇的世界
發(fā)育之路
記憶與學習
恐懼感的出現(xiàn)
思考題
5 舒適與交流
沒有歌詞的歌曲
從聲音到話語
思考題
發(fā)育進程
大腦皮質(zhì)
大腦皮質(zhì)的下面
神經(jīng)細胞建立起來的連接
從感知到行為
第三篇 兩歲
兩歲的艾米麗
6 發(fā)現(xiàn)
走動和參與
語言能力的爆發(fā)
玩耍
思考題
7 我和你
是我！
別人的想法與感受
正誤觀念的萌芽
將腦的兩半球相連
幼兒與性格
思考題
第四篇 三到六歲
六歲的艾米麗
8 獲得本領(lǐng)
機動性與靈巧性
從涂鴉到書寫
執(zhí)行功能
額先區(qū)皮質(zhì)的主要角色
記憶的形式是不同的
想象力
皮質(zhì)區(qū)的交流
動機
思考題
9 共同生活
合群
接管控制權(quán)
腦半球共同工作
思考題
10 個性之路
脾氣
搖籃的禮物：多元智能
天生與教養(yǎng)
思考題
11 給家長的十個指標
**篇 做好準備
1 子宮里的日子
大腦的逐漸成形
**次胎動
感覺我的存在：觸覺
你在那里能聽到我的聲音嗎？
從里面看
晚餐吃什么？
在子宮里學習？
出生前的刺激？
媽媽的緊張隋緒會不會影響胎兒？
個性特征
做好準備
思考題
2 出生
腦干的重要作用
頭等大事
新生兒的感官
肌肉活動
個性化的神經(jīng)系統(tǒng)
做好學習的準備
對周圍人的興趣
思考題
第二篇 **年
為艾米麗點燃的**支蠟燭
3 生活的開端
不安情緒與哭聲逐漸減少
輕搖小寶寶
令人欣慰的一絲解脫
與醫(yī)生的初次會面
一個寶寶一個樣
性情和養(yǎng)育寶寶的方式
思考題
4 探險
充滿新奇的世界
發(fā)育之路
記憶與學習
恐懼感的出現(xiàn)
思考題
5 舒適與交流
沒有歌詞的歌曲
從聲音到話語
思考題
發(fā)育進程
大腦皮質(zhì)
大腦皮質(zhì)的下面
神經(jīng)細胞建立起來的連接
從感知到行為
第三篇 兩歲
兩歲的艾米麗
6 發(fā)現(xiàn)
走動和參與
語言能力的爆發(fā)
玩耍
思考題
7 我和你
是我！
別人的想法與感受
正誤觀念的萌芽
將腦的兩半球相連
幼兒與性格
思考題
第四篇 三到六歲
六歲的艾米麗
8 獲得本領(lǐng)
機動性與靈巧性
從涂鴉到書寫
執(zhí)行功能
額先區(qū)皮質(zhì)的主要角色
記憶的形式是不同的
想象力
皮質(zhì)區(qū)的交流
動機
思考題
9 共同生活
合群
接管控制權(quán)
腦半球共同工作
思考題
10 個性之路
脾氣
搖籃的禮物：多元智能
天生與教養(yǎng)
思考題
11 給家長的十個指標
展開全部
美好生活的開始 節(jié)選
1 子宮里的日子
驗結(jié)果為陽性!到目前為止。你可能已經(jīng)無數(shù)次地聽到過那些剛剛為人父母的朋友們是怎樣樂不可支地描述著他們的孩子。小寶寶們是如何地令人著迷以及小寶寶給他們帶來的喜悅與苦惱。而現(xiàn)在終于要輪到你加入父母俱樂部了。你自己的寶寶會是什么樣子呢?他會不會是個淘氣的男孩，喜歡敲鼓、和你下棋或是陪你到樹林中去散步?也許她會是一個具有管理才能的女孩，將來接管家族生意?無論怎么說有一件事是肯定的，那就是：你會竭盡全力讓這個家庭新成員有一個*美好的生命開端。
在懷孕*初的幾個星期。當你還琢磨著孩子對你這輩子來說也可能只是一個夢想的時候，他就已經(jīng)開始在你的身體中悄然孕育了，而且他可是一個真正獨立的個體。在他剛剛20天左右，寶寶的心臟肌肉就開始震顫，幾天以后，寶寶未來的四肢形狀就開始顯現(xiàn)。而寶寶的大腦發(fā)育得更早且必須如此，因為它要完成一項重任，就是在短短的9個月的時間里，為寶寶脫離子宮后的生存做好一切準備。
大腦的逐漸成形
當胚胎在母體中孕育了2～3周，還只有1／2英寸（1英寸=2，54厘米）長的時候，大腦就開始成形（生物學家和醫(yī)務(wù)工作者把存在于母體不足3個月的胚芽叫胚胎，出生前叫胎兒，而家長們當然喜歡叫他們小寶寶）。就如同一個畫家準備作畫那樣，未來大腦的雛形已經(jīng)有了淺顯的輪廓。大腦*初的形狀和以后增長的速度都是由寶寶的基因來決定的。有些組織在出生前就開始發(fā)揮作用了，而其他的日后會慢慢起作用。
……
美好生活的開始 作者簡介
p> 諾伯特·赫謝考威茨博士，瑞士人，兒科醫(yī)生、
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