總序
前言
上編 班級與班級活動
　**章 班級活動概述
　 **節 班級活動的內涵
　 第二節 中外班級活動概況及比較
　 第三節 班級活動發展愿景
　 問題與思考
　第二章 班級活動設計與組織的原則
　 **節 生命性原則
　 第二節 個性化原則
　 第三節 開放性原則
　 第四節 生成性原則
　 問題與思考
　 中編 班級活動設計與組織實務
　第三章 精神引領類班級活動設計與組織
　 **節 精神引領類班級活動概述
　 第二節 精神引領類班級活動的設計與組織
　 第二三節 精神引領類班級活動設計與組織的注意事項
　 問題與思考
　第四章 學習促進類班級活動設計與組織
　 **節 學習促進類班級活動概述
　 第二節 學習促進類班級活動的設計與組織
　 第三節 學習促進類班級活動設計與組織的注意事項
　 問題與思考
　第五章 個性發展類班級活動設計與組織
　 **節 個性發展類班級活動概述
　 第二節 個性發展類班級活動的設計與組織
　 第三節 個性發展類班級活動設計與組織的注意事項
　 問題與思考
　第六章 社會適應類班級活動設計與組織
　 **節 社會適應類班級活動概述
　 第二節 社會適應類班級活動的設計與組織
　 第三節 社會適應類班級活動設計與組織的注意事項
　 問題與思考
下編 班級活動與班主任的專業發展
　第七章 班級活動的評價
　 **節 班級活動評價概述
　 第二節 班級活動評價的實施
　 第三節 班級活動評價的方法
　 問題與思考
　第八章 班級活動與班主任的專業發展
　 **節 專業情意：開展班級活動的思想基礎
　 第二節 專業知識：開展班級活動的前提條件
　 第三節 專業能力：開展班級活動的重要保障
　 問題與思考
附錄
　精神引領類班級活動
　 【案例】紅絲帶——世界防艾滋病日主題活動
　 【案例】生命潛能無限
　學習促進類班級活動
　 【案例】實用量算比賽（中三級）
　 【案例】如果我的體重超重或重量不足，我應該吃什么？
　個性發展類班級活動
　 【案例】一起玩
　 【案例】我的t恤
　社會適應類班級活動
　 【案例】“零用錢，我們該怎么花”
　 【案例】安全訓練與預防事故