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管理學 版權信息
- ISBN：9787811225600
- 條形碼：9787811225600 ; 978-7-81122-560-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學 本書特色
本書緊緊圍繞高校本科財經類專業人才培養目標，堅持創新、改革的精神，以提高學生管理素質為基礎，以管理能力為本位，兼顧知識、技能與能力三者的統一，努力在內容和形式上有所突破或創新。
管理學 內容簡介
本書緊緊圍繞高校本科財經類專業人才培養目標，堅持創新、改革的精神，以提高學生管理素質為基礎，以管理能力為本位，兼顧知識、技能與能力三者的統一，努力在內容和形式上有所突破或創新。
管理學 目錄
第1編 管理基礎
第1章 管理系統
學習目標
1.1 管理與管理系統
1.2 管理主體——管理者
1.3 管理機制與方法
1.4 管理創新
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第2章 管理理論的產生與發展
學習目標
2.1 古典管理理論
2.2 行為科學理論
2.3 管理理論叢林
2.4 管理理論新思潮
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第2編 管理載體
第3章 組織工作
學習目標
3.1 組織與組織工作
3.2 組織工作的基礎與原理
3.3 組織結構的類型
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第4章 組織設計
學習目標
4.1 部門設計
4.2 層次設計
4.3 職權設計
4.4 人員設計
4.5 制度設計
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第5章 組織運行
學習目標
5.1 授權
5.2 委員會
5.3 團隊
5.4 非正式組織
5.5 組織變革
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第3編 管理過程
第6章 計劃工作
學習目標
6.1 計劃工作的程序與方法
6.2 目標
6.3 目標管理
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第7章 戰略管理與決策
學習目標
7.1 戰略管理
7.2 決策
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第8章 領導工作
學習目標
8.1 領導的實質與作用
8.2 有關領導的理論
8.3 領導藝術
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第9章 激勵
學習目標
9.1 激勵的過程
9.2 有關激勵的理論
9.3 激勵的方式與要求
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第10章 溝通
學習目標
10.1 溝通的類型
10.2 溝通的原則與途徑
10.3 溝通的技能
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第11章 控制工作
學習目標
11.1 控制的原理
11.2 控制的過程與類型
11.3 控制的手段與方法
11.4 管理績效評價
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
參考文獻
第1章 管理系統
學習目標
1.1 管理與管理系統
1.2 管理主體——管理者
1.3 管理機制與方法
1.4 管理創新
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第2章 管理理論的產生與發展
學習目標
2.1 古典管理理論
2.2 行為科學理論
2.3 管理理論叢林
2.4 管理理論新思潮
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第2編 管理載體
第3章 組織工作
學習目標
3.1 組織與組織工作
3.2 組織工作的基礎與原理
3.3 組織結構的類型
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第4章 組織設計
學習目標
4.1 部門設計
4.2 層次設計
4.3 職權設計
4.4 人員設計
4.5 制度設計
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第5章 組織運行
學習目標
5.1 授權
5.2 委員會
5.3 團隊
5.4 非正式組織
5.5 組織變革
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第3編 管理過程
第6章 計劃工作
學習目標
6.1 計劃工作的程序與方法
6.2 目標
6.3 目標管理
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第7章 戰略管理與決策
學習目標
7.1 戰略管理
7.2 決策
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第8章 領導工作
學習目標
8.1 領導的實質與作用
8.2 有關領導的理論
8.3 領導藝術
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第9章 激勵
學習目標
9.1 激勵的過程
9.2 有關激勵的理論
9.3 激勵的方式與要求
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第10章 溝通
學習目標
10.1 溝通的類型
10.2 溝通的原則與途徑
10.3 溝通的技能
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
第11章 控制工作
學習目標
11.1 控制的原理
11.2 控制的過程與類型
11.3 控制的手段與方法
11.4 管理績效評價
本章小結
主要概念和觀念
基本訓練
參考文獻
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管理學 節選
《管理學》適用于本科財經管理類專業教學。全書設3編，共11章。第1編為管理基礎，介紹了管理系統、管理理論的產生與發展，其目的在于使學生掌握管理學的基礎知識，能夠有目的、有意識地培養管理者的素質，理解主要管理流派的管理理論。第2編為管理載體，介紹了組織工作、組織設計和組織運行，使學生理解組織工作原理，掌握組織設計的程序與方法，培養學生團隊建設的能力。第3編為管理過程，介紹了計劃工作、戰略管理與決策、領導工作，激勵、溝通和控制工作，使學生掌握管理活動過程各階段的原則及管理技能。
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