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高中新課程教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562143420
- 條形碼：9787562143420 ; 978-7-5621-4342-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中新課程教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié) 本書特色
“名師工程高中新課程系列”采用了通俗的創(chuàng)作方法，把死板的道理鮮活化，把教條的寫法改變?yōu)橐园咐秊橹鳎治觥⒃u點(diǎn)為輔，把***的教育理念和方法融入有趣的情境中。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發(fā)人深省的剖析，娓娓道來、深入淺出，讓教師更充分地領(lǐng)會先進(jìn)、有效的教育方法。 叢書以教育管理者和教師為主要讀者對象，通過教師綜合素質(zhì)的提高而將人本教育的思想落實(shí)到教育實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人的本質(zhì)要求。 本書從課程管理、教學(xué)質(zhì)量檢測與評價、教師管理制度、學(xué)校課程資源管理等方面入手，提出了教學(xué)管理創(chuàng)新的典范模式，以生動的細(xì)節(jié)案例和理論分析，為新形勢下的高中教學(xué)管理改革提供了有益的借鑒和參考。
高中新課程教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié) 內(nèi)容簡介
教學(xué)核心理念的改變促進(jìn)了教學(xué)管理理念和模式的變革。在高中教學(xué)管理中，如何做到“以人為本”，實(shí)現(xiàn)制度化和人性化的完美結(jié)合？如何促成多元參與、開放、動態(tài)的教學(xué)管理？在提倡素質(zhì)教育和人本教育的形勢下，學(xué)分制管理究竟應(yīng)該怎樣進(jìn)行？本書從課程管理、教學(xué)質(zhì)量檢測與評價、教師管理制度、學(xué)校課程資源管理等方面入手，提出了教學(xué)管理創(chuàng)新的典范模式，以生動的細(xì)節(jié)案例和理論分析，為新形勢下的高中教學(xué)管理改革提供了有益的借鑒和參考。
高中新課程教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié) 目錄
**章 追求卓越、高效：教學(xué)管理新理念
1.用我的心握住你的手
——以人為本，教學(xué)管理的人性化與柔性化
2.這里沒有旁觀者
——多元參與教學(xué)管理
3.開放、動態(tài)
——教學(xué)管理的信息化
第二章 新課改的重中之重：課程管理
1.教學(xué)的創(chuàng)新與生成
——模塊教學(xué)管理
2.探究世界，掌控未來
——研究性學(xué)習(xí)管理
3.走進(jìn)生活，直接體驗(yàn)
——綜合實(shí)踐活動課程管理
4.突出學(xué)校的亮點(diǎn)
——校本課程管理
第三章 學(xué)分制課程管理創(chuàng)新
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