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誰來教育父母 版權(quán)信息
- ISBN:9787508723556
- 條形碼:9787508723556 ; 978-7-5087-2355-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
誰來教育父母 本書特色
成長比成績重要,經(jīng)歷比名次重要,付出比給予重要,激勵(lì)比指責(zé)重要。人一生*大的成就、*大的幸福、*大的工程、*杰出的作品——孩子。
誰來教育父母 內(nèi)容簡介
中國教育遭人詬病由來已久。大家大都抱怨社會(huì)風(fēng)氣不好,教育體制不好,但很少反省家庭教育的殘缺。做人的教育,學(xué)校只是言傳而已,而真實(shí)的身教在家庭里完成的。孩子就是家長的一面鏡子。家長播種了什么,收獲了什么,在孩子身上一定會(huì)一清二楚。那么,家長如何才能教育好子女呢?父母們對于子女的教育出現(xiàn)了偏差,誰來幫助他們、糾正他們呢?本書或許能提供給你一定的幫助。本書內(nèi)容包括:做有資格教育子女的父母;如何獲得教育子女的資格與能力;誰來教育父母;父母在教育子女時(shí)應(yīng)做到9類77條等。
誰來教育父母 目錄
自序:新竹高于舊竹枝 全靠舊竹來扶持
**章 做有資格教育子女的父母
一、做父母應(yīng)具備的觀念素質(zhì)
二、做父母應(yīng)具備的思想素質(zhì)
三、做父母應(yīng)具備的文化素質(zhì)
四、做父母應(yīng)具備的身體素質(zhì)
五、做父母應(yīng)具備的性格素質(zhì)
六、做父母應(yīng)具備的心理素質(zhì)
七、做父母應(yīng)具備的哲學(xué)素質(zhì)
八、做父母應(yīng)具備的醫(yī)學(xué)保健及衛(wèi)生素質(zhì)
九、做父母應(yīng)具備的道德素質(zhì)
十、做父母應(yīng)具備的習(xí)慣素質(zhì)
十一、做父母應(yīng)具備的口才素質(zhì)
第二章 如何獲得教育子女的資格與能力
一、向書本學(xué)——讀萬卷書
(一)做合格父母應(yīng)讀的教育學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(二)做合格父母應(yīng)讀的政治學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(三)做合格父母應(yīng)讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(四)做合格父母應(yīng)讀的哲學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(五)做合格父母應(yīng)讀的文學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(六)做合格父母應(yīng)讀的美學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(七)做合格父母應(yīng)讀的法學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(八)做合格父母應(yīng)讀的心理學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(九)做合格父母應(yīng)讀的社會(huì)學(xué)書籍及應(yīng)知的主要觀點(diǎn)
(十)父母如何將讀書作為伴您終身的習(xí)慣
(十一)如何培養(yǎng)孩子熱愛書籍、熱愛讀書的習(xí)慣
二、向?qū)嵺`學(xué)——讀萬卷書不如行萬里路,即大膽實(shí)踐
(一)父母要寫育子日記
(二)父母教育孩子要有自己獨(dú)特的方法
(三)要有不怕失敗、敢于嘗試、勇于探索的精神
(四)要有子女成長記錄本
(五)允許孩子犯錯(cuò)誤——使孩子在錯(cuò)誤中成長
三、向他人學(xué)習(xí),交萬名友——讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù)
(一)父母如何同孩子的老師交朋友
(二)父母如何同孩子的同學(xué)交朋友
(三)父母如何同教育工作者交朋友
(四)父母如何同孩子同學(xué)的父母交朋友
第三章 誰來教育父母
一、自我教育是**位的
二、如何與孩子一起成長
三、國家、政府要把教育父母當(dāng)作重要職責(zé)
(一)設(shè)“父母資格考試”
(二)大中專及中學(xué)都開設(shè)“如何做父母”的課程
(三)各級政府設(shè)“父母學(xué)校”、“父母夜校”,并有各種專項(xiàng)資金、政策、法律、人員保證
(四)關(guān)于為“做父母應(yīng)具備的資格”立法
(五)設(shè)法定“父母節(jié)”
……
第四章 父母在教育子女時(shí)應(yīng)做到的9類76條
第五章 育子心得
后記
誰來教育父母 節(jié)選
**章 做有資格教育子女的父母
一、做父母應(yīng)具備的觀念素質(zhì)
中國人教育孩子的觀念有許多是不正確的。作為父母,一是不能將孩子作為私人財(cái)產(chǎn)。你是我生的我養(yǎng)的,就得聽我的,我可以決定你的學(xué)業(yè)、興趣、婚姻及玩耍時(shí)問。這是違反教育規(guī)律的,也教育不好子女。二是要將孩子視為你人生中一段時(shí)間的寄存物,而非終身附屬品,只有這樣你才有良好的心態(tài)。三是不能有光宗耀祖的觀念,即必須要求孩子有出息,作為父母——孩子*親的人,不僅要喜歡和接受孩子的成功,更要喜歡和接受孩子的失敗,正如真正的愛不僅愛對方的優(yōu)點(diǎn),也要愛對方的缺點(diǎn);愛對方優(yōu)點(diǎn)的是人,連缺點(diǎn)也愛的是圣(智者)。因?yàn)檎嬲膼刍蛴颜x是不計(jì)較對方對錯(cuò)好壞及態(tài)度的。四是做參謀長而非當(dāng)家長的觀念。具有“家長觀念”的家長教出的孩子大多沒主見不擅斷,無創(chuàng)造力、自制力。如球王貝利在一次比賽中吸煙,父親見了放一疊錢在他面前說:“你是一個(gè)很有潛力、有望取得成就的運(yùn)動(dòng)員。你是愿有所作為還是愿貪圖感官刺激而去吸對自己有百害無一利的煙,是你自己的事,由你自己決定。如果你選擇吸煙;這些錢就是父母送你的資費(fèi)。”這既尊重又有說服力的參謀性語言使貝利震動(dòng)很大,遂下了戒煙好好訓(xùn)練的決心而*終成為一代球王。
……
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