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大學(xué)語文 版權(quán)信息
- ISBN：9787303094257
- 條形碼：9787303094257 ; 978-7-303-09425-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)語文 內(nèi)容簡介
21世紀(jì)的大學(xué)語文教育應(yīng)該有新世紀(jì)的時代特色。隨著中國新一輪改革開放趨向縱深和世界多元文化新格局的形成，漢語文化將逐步走向世界，成為世界多元文化大家庭中的重要一員。因此，要在漢語文化的國際化視野中重新審視大學(xué)語文教育。
正如20世紀(jì)英語文化的國際化大大提升了英語文化的地位一樣，21世紀(jì)漢語文化的國際化也將大大提升漢語文化的地位。漢語文化價值與地位的提高，不在于人為的宣傳，而在于它的日益廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用價值是吸引學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的*重要因素，是激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)熱情的*大動力。
漢語文化在世界上的廣泛應(yīng)用將會加快它的傳播速度，促生世界上*大的語言文化學(xué)習(xí)群體，而在這個群體中人數(shù)*多的一群當(dāng)然應(yīng)該是中國的學(xué)子，他們中的大多數(shù)正是大學(xué)語文課程的學(xué)習(xí)者。在世界漢語文化熱的時代大潮中，如何進(jìn)一步提高中國年輕一代的漢語水平，正是大學(xué)語文教育所應(yīng)思考的問題。
本書的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的漢語文化素養(yǎng)與應(yīng)用能力。以往的大學(xué)語文教學(xué)重文輕語的傾向很普遍，大多強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，忽視語文能力；而在人文素養(yǎng)中又偏重文學(xué)素養(yǎng)，忽視整體的文化素養(yǎng)。我們認(rèn)為，大學(xué)語文的“文”，應(yīng)該主要負(fù)載傳承漢語文化的功能，并非一般意義上的人文素養(yǎng)；大學(xué)語文中的“語”，應(yīng)該主要承擔(dān)培養(yǎng)漢語應(yīng)用能力的任務(wù)。
本書的主要內(nèi)容按照漢語文化素養(yǎng)培養(yǎng)和漢語應(yīng)用能力訓(xùn)練來設(shè)置。漢語文化分為四個基本部分：思想、文學(xué)、藝術(shù)、民俗。思想部分以古代的傳統(tǒng)思想為主，基本都是古文篇章；文學(xué)和藝術(shù)兩部分古文篇章和現(xiàn)代篇章都有，民俗的部分則都是現(xiàn)代篇章。通過這樣的布局力求勾勒出中國文化的基本面貌。為凸顯“大學(xué)語文”的定位，在選篇上需要說明以下兩點：一是選篇盡量避免與中學(xué)語文重復(fù)；二是所選篇章具有語文色彩，雖然是學(xué)習(xí)文化，但選篇并非學(xué)術(shù)論文。漢語能力訓(xùn)練方面主要訓(xùn)練的是應(yīng)用寫作，也分為四個部分：校園漢語、行政漢語、商務(wù)漢語、港澳臺漢語。其中的校園漢語、港澳臺漢語兩部分為本書首倡，也是使本書從眾多版本的“大學(xué)語文”中脫穎而出的原因之一。校園漢語主要是學(xué)生在校期間所應(yīng)用的漢語，即在學(xué)習(xí)、社會活動、曰常生活中所用的漢語。中國港澳臺地區(qū)漢語是具有港澳臺地區(qū)特點的漢語表達(dá)方式。海外通行的漢語大致上也分為兩種：一種是中國內(nèi)地式的，一種是中國港澳臺地區(qū)式的。因此，學(xué)生掌握了這四方面的漢語書面語能力，基本上可以適應(yīng)校內(nèi)外、海內(nèi)外的漢語應(yīng)用環(huán)境。
本書的教學(xué)方法是知識與能力并舉，并以能力為導(dǎo)向。每一課的教學(xué)目標(biāo)都指明相應(yīng)的知識點與能力點。知識點中很多是作為大學(xué)生必須通曉的中國文化的基礎(chǔ)知識。能力點包括兩類：一類是思考及解決問題的基本能力；還有一類是語文表達(dá)能力。文選部分主要側(cè)重閱讀和口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，寫作部分主要側(cè)重書面表達(dá)能力的訓(xùn)練。
本書還非常注重充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在教材架構(gòu)上，以核心教材為基本訓(xùn)練教材，另外配備中國文化素養(yǎng)拓展教材及漢語應(yīng)用能力拓展教材，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)之用。拓展教材并非核心教材之外簡單的附加，而是與核心教材有機(jī)地配合。核心教材中每課后都有延伸學(xué)習(xí)與拓展訓(xùn)練，這些學(xué)習(xí)材料都體現(xiàn)在拓展教材之中。
本書的編委會聚集了古代文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民俗學(xué)、語文教育、寫作、藝術(shù)等各方面的資深學(xué)者和中青年學(xué)人，并特別聘請了余光中、白先勇、饒芄子、戴慶廈等著名作家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問。
大學(xué)語文 目錄
中國文化基本素養(yǎng)
中國哲學(xué)
論語（節(jié)選）
墨子·兼愛（節(jié)選）
老子（節(jié)選）
孟子·盡心下（節(jié)選）
莊子·齊物論（節(jié)選）
韓非子·五蠹（節(jié)選）
壇經(jīng)·行由品（節(jié)選）
哲學(xué)與科學(xué)
中國文學(xué)
詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離
楚辭·九歌·湘夫人
廬山謠寄盧侍御虛舟
秋興八首（其一）
長恨歌
八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）
定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）
關(guān)山月
水龍吟·登建康賞心亭
李將軍列傳（節(jié)選）
張中丞傳后序
我有一個戀愛
斷章
太陽
半棵樹
蛇
在寒冷的臘月的夜里
回答
神女峰
亞洲銅
春天，遂想起
黃昏
天才夢
風(fēng)箏
鴨窠圍的夜
我與地壇（節(jié)選）
給我一個解釋
林家鋪子（節(jié)選）
斷魂槍
游園驚夢
白雪豬頭
中國藝術(shù)
蘭亭集序
李憑箜篌引
牡丹亭（節(jié)選）
藝術(shù)的效果
白石老人的藝術(shù)淵源初探（節(jié)選）
游佛光寺記
邱岳峰
上天墜落的一枚釘子
古色古香的南音
中國民俗
講古的夜晚
……
漢語應(yīng)用基本能力
校園漢語
行政漢語
商務(wù)漢語
港澳臺地區(qū)漢語
參考書目
中國哲學(xué)
論語（節(jié)選）
墨子·兼愛（節(jié)選）
老子（節(jié)選）
孟子·盡心下（節(jié)選）
莊子·齊物論（節(jié)選）
韓非子·五蠹（節(jié)選）
壇經(jīng)·行由品（節(jié)選）
哲學(xué)與科學(xué)
中國文學(xué)
詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離
楚辭·九歌·湘夫人
廬山謠寄盧侍御虛舟
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長恨歌
八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）
定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）
關(guān)山月
水龍吟·登建康賞心亭
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張中丞傳后序
我有一個戀愛
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蛇
在寒冷的臘月的夜里
回答
神女峰
亞洲銅
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