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溝通加法 版權(quán)信息
- ISBN：7802104017
- 條形碼：9787802104013 ; 978-7-80210-401-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
溝通加法 內(nèi)容簡介
溝通是個(gè)毫無新意但卻需要時(shí)時(shí)出新的話題！要想不斷提升溝通技巧，該從哪里下手呢？充滿活力的研討會(huì)領(lǐng)袖瑪麗特。利特爾和弗洛倫絲．利特爾告訴你：“一切都要從你的性格類型開始！”
在本書中，你將了解到自己獨(dú)特的溝通性格。或許你是活潑型性格的人，喜歡喋喋不休，滔滔不絕；或許你是和平型性格的人，說話做事四平八穩(wěn)。你是否常常挑剔不滿足，性格傾向于完美型？抑或你喜歡發(fā)號(hào)施令，是典型的力量型性格。
本書也將幫助你明了自己性格中有哪些獨(dú)特的魅力和薄弱環(huán)節(jié)，該怎樣與其他性格類型的人更好地相處溝通。利特爾母女為你提供了簡單而又經(jīng)典的解決方案。無論你居家還是馳騁職場(chǎng)，這些方案能助你成為一個(gè)優(yōu)秀而又自信的演講和溝通高手，將邁向成功和獲得良好人際關(guān)系的金鑰匙牢牢掌握在自己手中！
溝通加法 目錄
**章 演講的主題
**節(jié) 演講的目的
第二章 演講的素材
**節(jié) 素材何處尋
第二節(jié) 給素材安個(gè)家
第三章 演講的程序
**節(jié) PIER橋墩系統(tǒng)
第二節(jié) 演講成功的架構(gòu)
第四章 演講的技巧
**節(jié) 如何使你的演講更打動(dòng)人心
第二節(jié) 案例：利沃城中的麻煩事
第五章 性格、溝通與演講風(fēng)格
**節(jié) 性格面面觀
第二節(jié) 突破你性格的瓶頸
第三節(jié) 改變你的溝通模式
第四節(jié) 尋找*適合你的演講風(fēng)格
第六章 演講師的品格
**節(jié) 仆人之心
第二節(jié) 佳美之光
第七章 演講師的形象
**節(jié) 穿出你的性格
第二節(jié) 量體裁衣
第三節(jié) 細(xì)節(jié) 決定成敗
第四節(jié) 男士的著裝指南
第八章 介紹與自我介紹
**節(jié) 介紹別人認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 自我介紹
第九章 演講、寫作與營銷
**節(jié) 演講宣傳單：你的敲門磚
第二節(jié) 演講如何收費(fèi)
第三節(jié) 從演講師到作者
第四節(jié) 推廣你的書籍市場(chǎng)
**節(jié) 演講的目的
第二章 演講的素材
**節(jié) 素材何處尋
第二節(jié) 給素材安個(gè)家
第三章 演講的程序
**節(jié) PIER橋墩系統(tǒng)
第二節(jié) 演講成功的架構(gòu)
第四章 演講的技巧
**節(jié) 如何使你的演講更打動(dòng)人心
第二節(jié) 案例：利沃城中的麻煩事
第五章 性格、溝通與演講風(fēng)格
**節(jié) 性格面面觀
第二節(jié) 突破你性格的瓶頸
第三節(jié) 改變你的溝通模式
第四節(jié) 尋找*適合你的演講風(fēng)格
第六章 演講師的品格
**節(jié) 仆人之心
第二節(jié) 佳美之光
第七章 演講師的形象
**節(jié) 穿出你的性格
第二節(jié) 量體裁衣
第三節(jié) 細(xì)節(jié) 決定成敗
第四節(jié) 男士的著裝指南
第八章 介紹與自我介紹
**節(jié) 介紹別人認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 自我介紹
第九章 演講、寫作與營銷
**節(jié) 演講宣傳單：你的敲門磚
第二節(jié) 演講如何收費(fèi)
第三節(jié) 從演講師到作者
第四節(jié) 推廣你的書籍市場(chǎng)
展開全部
溝通加法 節(jié)選
**章 演講的主題
**節(jié) 演講的目的
很多人以為，演講師的生活充滿鮮花掌聲，風(fēng)頭十足、光環(huán)四射。于是，大家紛紛詢問：“我該怎樣做才能成為一名演講師？”我認(rèn)為，并不是有一天你突然心血來潮，決定要做一名演講師了，然后查查資料，練練口才，借鑒借鑒別人的講稿，重新組織消化一下，再練就一身表演技巧，就能夠變成所謂的演講師。雖然有些演講師的確使用這樣的方法，他們起初也能贏得歡迎，但時(shí)間一長，聽眾就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的演講空洞無物，虛有其表。
我們大部分人都聽過這樣一些演講師的演講：他們的技巧無懈可擊，內(nèi)容完美無缺，簡直能夠在演講大賽中獲獎(jiǎng)，但是，他們不能觸及我們的心靈，或改變我們的生命。
職業(yè)演講師們都爭(zhēng)相聘請(qǐng)演講教練，尋求具體的指導(dǎo)，希望能夠做得更加專業(yè)，例如如何擺姿勢(shì)，如何做手勢(shì)，如何掌握停頓。教練們幫助演講師在技藝上精益求精。這并沒有什么問題，難道我們不希望嫻熟掌握演講技藝嗎？但是，我也見過有些演講師經(jīng)過教練的調(diào)教之后，演講水平反而不如從前了。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)擁有的激情都被矯枉過正的模式和框架取代了。相反，有的演講師雖然不善言辭，但是他們說出了自己的肺腑之言，從而使你感動(dòng)，甚至流淚。
主題與心靈的激情
對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的演講師而言，技巧和激情二者缺一不可，但是激情要比技巧更重要。技巧能夠慢慢學(xué)到，激情卻必須發(fā)自你的內(nèi)心。
……
溝通加法 作者簡介
瑪麗特•利特爾（也譯作瑪麗塔•妮蒂雅）和她的母親弗洛倫絲•利特爾（也譯作佛羅倫斯•妮蒂雅）博士是當(dāng)今知名的作家、演說家。寫作出版了《性格解析》（Personality Plus）、 《性格之樹》（The Personality Puzzle）以及《天生如此》（Wired That Way）等書。利特爾母女創(chuàng)立、服事的基督教領(lǐng)袖、作家、演說家研討會(huì)（CLASS）事工組織和團(tuán)隊(duì)，幫助成千上萬的人學(xué)會(huì)了如何在日常溝通和公共演說中，獲得更加有效、更加自信的溝通效果。
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