-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787504648341
- 條形碼:9787504648341 ; 978-7-5046-4834-1
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
本書是《新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集》之一的《教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》分冊,書中具體包括了:《信息技術(shù)是教育的一種工具》、《教育的四個(gè)要素缺一不可》、《工具和替代是不斷發(fā)展中的矛盾共同體》、《中國的教育*缺的是什么》、《結(jié)構(gòu)調(diào)整是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵》等研究文章。
科學(xué)的本質(zhì)是批判,交流的本質(zhì)是質(zhì)疑。新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍系列活動(dòng)旨在充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流作為原始創(chuàng)新的源頭之一的作用。弘揚(yáng)“敢于創(chuàng)新、勇于競爭和寬容失敗的精神”,倡導(dǎo)自由探究,鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭鳴,活躍學(xué)術(shù)氛圍,為科學(xué)家萌芽時(shí)期尚未獲得主流認(rèn)可的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、理論以及靈感提供交流平臺(tái)。該活動(dòng)由中國科協(xié)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦。
教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng) 目錄
信息技術(shù)是教育的一種工具
教育創(chuàng)新必須兼顧教與學(xué)兩個(gè)方面
教育的四個(gè)要素缺一不可
信息技術(shù)與教育的使命
教育創(chuàng)新需形象思維與邏輯思維并重
信息技術(shù)需要文化基礎(chǔ)
工具和替代是不斷發(fā)展中的矛盾共同體
教育不僅僅是技術(shù)問題
教育的三個(gè)部分
中國的教育*缺的是什么
中國的教育*缺的是什么
信息技術(shù)需要制度的支持
信息技術(shù)改變?nèi)说乃季S
擺正信息教育的地位
網(wǎng)絡(luò)教育任重道遠(yuǎn)
如何提高大學(xué)的水平
結(jié)構(gòu)調(diào)整是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵
從企業(yè)的角度看教育
教育與市場
新時(shí)代下的大學(xué)轉(zhuǎn)型
教育需要解決的三個(gè)問題
大學(xué)與大師
教育的上線和下線
創(chuàng)新的真實(shí)含義不是標(biāo)新立異
不遠(yuǎn)的未來
教育的軟環(huán)境和硬環(huán)境
信息技術(shù)與教育的未來
未來的教育
教育制度的八大問題
信息時(shí)代:教育創(chuàng)新挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是未來教育發(fā)展趨勢之一
教育創(chuàng)新的本質(zhì)
教室不會(huì)消失
信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化
建立教育信息化課題
it是什么?教育是什么
教育創(chuàng)新的形式與內(nèi)容
信息時(shí)代的學(xué)生減負(fù)
附錄
我的教學(xué)夢
計(jì)算思維
從計(jì)算思維到計(jì)算文化
專家簡介
部分媒體報(bào)道
教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng) 節(jié)選
本書是《新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集》之一的《教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》分冊,書中具體包括了:《信息技術(shù)是教育的一種工具》、《教育的四個(gè)要素缺一不可》、《工具和替代是不斷發(fā)展中的矛盾共同體》、《中國的教育*缺的是什么》、《結(jié)構(gòu)調(diào)整是教育創(chuàng)新的關(guān)鍵》等研究文章。
- >
回憶愛瑪儂
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
巴金-再思錄
- >
朝聞道
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
姑媽的寶刀
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
推拿