包郵 今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù)
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今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN:7561760116
- 條形碼:9787561760116 ; 978-7-5617-6011-6
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù) 本書(shū)特色
《今天怎樣"管"學(xué)生》(大夏書(shū)系·教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展)是一本關(guān)于技巧、方法和策略的書(shū),也是一本關(guān)于態(tài)度的書(shū)。如果教師在面對(duì)學(xué)生時(shí)心中有一個(gè)清晰、明確且堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)態(tài)度,那么,他在考慮具體問(wèn)題的處理方式時(shí)便不會(huì)迷失方向。他不會(huì)再惡狠狠地訓(xùn)斥那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,不會(huì)對(duì)那些沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生不耐煩,也不會(huì)當(dāng)著眾多學(xué)生的面去跟頂嘴的學(xué)生爭(zhēng)辯,不會(huì)讓犯了錯(cuò)或成績(jī)差的學(xué)生的家長(zhǎng)難堪。教師失去的是架子,贏得的是尊重。 這種意義上的態(tài)度,比起“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“愛(ài)生如子”來(lái),或許是更有現(xiàn)實(shí)意義的師德。
今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)內(nèi)容包括教師對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)態(tài)度、紀(jì)律管理、學(xué)生激勵(lì)機(jī)制、師生互動(dòng)與溝通、班會(huì)和日常班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等。
今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù) 目錄
今天怎樣“管”學(xué)生:西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù) 節(jié)選
《今天怎樣"管"學(xué)生》(大夏書(shū)系·教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展)收錄的學(xué)生管理策略,覆蓋師生關(guān)系的方方面面,有近百條之多;所體現(xiàn)的原則,則只有一個(gè):專(zhuān)業(yè)。因此,中小學(xué)教師,特別是班主任,有時(shí)間的時(shí)候翻翻這本書(shū),一定可以找到一些拿來(lái)就能用的技巧和方法;如若大家在應(yīng)用之余多一點(diǎn)思考,便能看到一種不一樣的視角和態(tài)度——這對(duì)我們或者更為重要。
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