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第二語言文學(xué)系統(tǒng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787506283106
- 條形碼：9787506283106 ; 978-7-5062-8310-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
第二語言文學(xué)系統(tǒng) 本書特色
本書探討了二語學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)和運用第二語言文字系統(tǒng)，提出第二語言文字系統(tǒng)會受到**及第二文字系統(tǒng)的影響，但同時在一定程度上又獨立于所涉及的語言。本書首次提出文字系統(tǒng)對語言閱讀、語言寫作以及語言意識均有一定作用，介紹的研究方法為跨領(lǐng)域研究方法，涉及的研究領(lǐng)域非常廣泛，研究對象也各具特色。
本書適合的讀者群為：二語習(xí)得及雙語研究人員、學(xué)生、教師，以及語言教師，同時，也會引起語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域讀者的深厚興趣。
本書為英文版。
第二語言文學(xué)系統(tǒng) 目錄
《西方應(yīng)用語言學(xué)視野》總序
《第二語言習(xí)得前沿書系》序
《第二語言文字系統(tǒng)》導(dǎo)讀
原書目錄
致謝
作者簡介
第二語言文字系統(tǒng)研究導(dǎo)論
**部分：第二語言文字系統(tǒng)的書寫
日語漢字作為二語的記憶與提取：一項關(guān)于“筆尖”現(xiàn)象的實驗
英語作為二語的拼寫學(xué)習(xí)中語音策略的作用
拼寫知識與一語閱讀識別：以英語作為外語的中國和馬來西亞使用者的單詞聽寫為依據(jù)
學(xué)習(xí)者語料庫與書寫體
基于語料庫的日本英語學(xué)習(xí)者詞首及詞尾拼寫錯誤的研究
移民兒童的拼寫與發(fā)音：以意大利——瑞士和德國雙語者為例
第二部分：第二語言文字系統(tǒng)的閱讀識別
第三部分：語言意識與第二語言文字系統(tǒng)
第四部分：第二語言文字系統(tǒng)的教學(xué)
檢索
《第二語言習(xí)得前沿書系》序
《第二語言文字系統(tǒng)》導(dǎo)讀
原書目錄
致謝
作者簡介
第二語言文字系統(tǒng)研究導(dǎo)論
**部分：第二語言文字系統(tǒng)的書寫
日語漢字作為二語的記憶與提取：一項關(guān)于“筆尖”現(xiàn)象的實驗
英語作為二語的拼寫學(xué)習(xí)中語音策略的作用
拼寫知識與一語閱讀識別：以英語作為外語的中國和馬來西亞使用者的單詞聽寫為依據(jù)
學(xué)習(xí)者語料庫與書寫體
基于語料庫的日本英語學(xué)習(xí)者詞首及詞尾拼寫錯誤的研究
移民兒童的拼寫與發(fā)音：以意大利——瑞士和德國雙語者為例
第二部分：第二語言文字系統(tǒng)的閱讀識別
第三部分：語言意識與第二語言文字系統(tǒng)
第四部分：第二語言文字系統(tǒng)的教學(xué)
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商品評論(6條)
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