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當代教育心理學 版權信息
- ISBN：7303042261
- 條形碼：9787303042265 ; 978-7-303-04226-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代教育心理學 內容簡介
本書內容包括教育心理學的性質、作用、歷史和方法；教育與心理發展；學習與遷移；問題解決、批判性思維和創造性；品德形成與培養；課堂管理；學習測量；課堂評定等。
當代教育心理學 目錄
**部分 緒論
**章 教育心理學及其研究
**節 教育心理學的研究對象與應用
第二節 教育心理學的發展概況
第三節 教育心理學的研究方法
第二部分 學生與教師心理
第二章 學生心理
**節 學生的認知發展
第二節 學生的情感和個性發展
第三節 學生的個體差異
第三章 教師心理
**節 教師的角色與特征
第二節 教師的專業品質
第三節 師生互動
第四節 教師的成長和培養
**章 教育心理學及其研究
**節 教育心理學的研究對象與應用
第二節 教育心理學的發展概況
第三節 教育心理學的研究方法
第二部分 學生與教師心理
第二章 學生心理
**節 學生的認知發展
第二節 學生的情感和個性發展
第三節 學生的個體差異
第三章 教師心理
**節 教師的角色與特征
第二節 教師的專業品質
第三節 師生互動
第四節 教師的成長和培養
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