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民族中學現狀剖視 版權信息
- ISBN：7532854736
- 條形碼：9787532854738 ; 978-7-5328-5473-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族中學現狀剖視 本書特色
教育科學是一門很實際的、應用性很強的學科，教育科學研究一定要貼近實際的教育生活，只有從實際出發尋求解決實際問題的途徑，教育科學才有生命力。青年學者到教育實際中去，作較長時間的實地調查，是他(她)學術生涯中的重要一環。學會調查是科學研究的一項基本功。本叢書《基礎教育質的研究叢書》收入的幾本書所涉及的是學校的規章制度、學校中教師與學生、教師文化、學生文化和民族中學的特殊性，都是用質的研究范式去研究。學術性強，適合教育研究者及教育工作者參考用。 本書為《基礎教育質的研究叢書》之《民族中學現狀剖視》。
民族中學現狀剖視 內容簡介
教育科學是一門很實際的、應用性很強的學科，教育科學研究一定要貼近實際的教育生活，只有從實際出發尋求解決實際問題的途徑，教育科學才有生命力。青年學者到教育實際中去，作較長時間的實地調查，是他（她）學術生涯中的重要一環。學會調查是科學研究的一項基本功。本叢書《基礎教育質的研究叢書》收入的幾本書所涉及的是學校的規章制度、學校中教師與學生、教師文化、學生文化和民族中學的特殊性，都是用質的研究范式去研究。學術性強，適合教育研究者及教育工作者參考用。 本書為《基礎教育質的研究叢書》之《民族中學現狀剖視》。
民族中學現狀剖視 目錄
序
前言
**章民族中學印象
一民族中學與普通中學的共性
二民族中學的個件
第二章熏陶壯族兒童成長的民族文化
一婚姻文化
二語言文化
三生活文化
第三章民族政策的保障作用
一民族政策與民族中學
二雙語政策與民族中學
三樂業縣壯文學校
四樂業民中十六載
第四章課程問題
一普通課程
二民中的雙語教學
三非雙語教育中的民族教育
第五章校長的素質
一將壯文教學視為工作中心的民族中學校長
二取消壯文教學的民族中學校長
三新任民族中學校長
后記
前言
**章民族中學印象
一民族中學與普通中學的共性
二民族中學的個件
第二章熏陶壯族兒童成長的民族文化
一婚姻文化
二語言文化
三生活文化
第三章民族政策的保障作用
一民族政策與民族中學
二雙語政策與民族中學
三樂業縣壯文學校
四樂業民中十六載
第四章課程問題
一普通課程
二民中的雙語教學
三非雙語教育中的民族教育
第五章校長的素質
一將壯文教學視為工作中心的民族中學校長
二取消壯文教學的民族中學校長
三新任民族中學校長
后記
展開全部
民族中學現狀剖視 作者簡介
1968年生于廣西樂業壯族。華東師范大學教育學博士，順德職業技術學院高職研究所副教授。主要著有《壯族兒童社會化研究》、《課程價值取向探析》、《論弱勢群體教育的政策支持系統》等。
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