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中華民族的人格 本書特色
在開始出版《新世紀萬有文庫》前后,遼寧教育出版社提出一個口號:為建立書香社會奠基。這口號講得頗有分寸:只求奠基,未敢說書香社會何時到來。在出版社說來,只是盡其在我,為建立書香社會出一份力。到了今天,我們是否可以說:書香社會正在到來了。 何以敢說書香社會正在到來?君不見,中國上上下下,正出現一股轟轟烈烈的創建學習型社會的熱潮。2001年5月,江澤民同志首先提出創建學習型社會的任務。黨的十六大以后,大家進一步認識到,創建學習型社會是全面建設小康社會在文化方面的一項重要任務。學習,現在已經成了一項全民的活動。 要學習,就得在在有書本可得,處處有書香漾溢。學習自然不能本本主義,然而學習不能沒有書本。幾十年前的一個偉大號召:認真作好出版工作,眼下正在獲得新的意義。 《新世紀萬有文庫》出到了第六輯,離千冊的目標已近。雖然《萬有文庫》的老創辦人王云五先生近年聲名漸佳,我們卻總覺得快要和《文庫》話別了,不無惜惜。現在眼見創建學習型社會的蓬勃氣勢,深感責任重大。《新世紀萬有文庫》無助于讀者直接接觸當代*新思潮,學習*新技藝,然而欲明文化學術之源流,洞悉時新學問之底奧,它還應是得力助手。
中華民族的人格 內容簡介
在開始出版《新世紀萬有文庫》前后,遼寧教育出版社提出一個口號:為建立書香社會奠基。這口號講得頗有分寸:只求奠基,未敢說書香社會何時到來。在出版社說來,只是盡其在我,為建立書香社會出一份力。到了今天,我們是否可以說:書香社會正在到來了。
何以敢說書香社會正在到來?君不見,中國上上下下,正出現一股轟轟烈烈的創建學習型社會的熱潮。2001年5月,江澤民同志首先提出創建學習型社會的任務。黨的十六大以后,大家進一步認識到,創建學習型社會是全面建設小康社會在文化方面的一項重要任務。學習,現在已經成了一項全民的活動。
要學習,就得在在有書本可得,處處有書香漾溢。學習自然不能本本主義,然而學習不能沒有書本。幾十年前的一個偉大號召:認真作好出版工作,眼下正在獲得新的意義。
《新世紀萬有文庫》出到了第六輯,離千冊的目標已近。雖然《萬有文庫》的老創辦人王云五先生近年聲名漸佳,我們卻總覺得快要和《文庫》話別了,不無惜惜。現在眼見創建學習型社會的蓬勃氣勢,深感責任重大。《新世紀萬有文庫》無助于讀者直接接觸當代*新思潮,學習*新技藝,然而欲明文化學術之源流,洞悉時新學問之底奧,它還應是得力助手。
中華民族的人格 目錄
中華民族的人格
一 公孫杵臼 程嬰
二 伍尚
三 子路
四 豫讓
五 聶政
六 荊軻
七 田橫
八 貫高
附 張元濟抗日時期著作選輯
詩 聯
壬申秋,祝陳伯巖壽
挽項松茂聯
題瞿君良士先德《虹月歸來圖卷》
挽葛嗣澎聯
挽丁文江聯
挽高夢旦聯
挽章太炎聯
八月廿三日炮彈中先施樓上,
死難者數百人,詩以吊之
挽粹和侄孫
挽陳伯巖
挽散原翁
為拔可題晚翠軒遺墨
和沫若先生《歸國書懷》并步原韻
贈蘿庵賢婿
和任之寄示近作,步原韻
挽熊秉三聯
挽陶蘭泉
題徐仲可《純飛館填詞圖》
慰施君梅僧
挽馬相伯聯
挽莊伯俞聯
張海樓同年令嗣武宏空軍少尉
戰歿于漢口,詩以哀之
為語溪徐氏遺詩刊成題詩
病榻三首
挽汪仲谷
和傅沅叔七十自述詩
題朱遂翔《抱經堂藏書圖》
……
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