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中考金榜作文指導類典 版權信息
- ISBN：7801960238
- 條形碼：9787801960238 ; 978-7-80196-023-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中考金榜作文指導類典 本書特色
名師點評，精選極品，分類指導，高分秘訣。
2002-2005中考作文極品薈萃。
中考金榜作文指導類典 內容簡介
《中考金榜作文指導類典》和《高考金榜作文指導類典》是緊扣《中學語文教學大綱》、《新課程標準》和中學作文教學要求而編寫的兩本考試作文輔導書。它回答了廣大初、高中同學特別是應屆畢業生在作文和作文備考中遇到的主要問題，適應面臨大考的初、高中學子為盡快提高作文水平、贏得作文優異成績的迫切需要，是兩本非常即時、非常適用的讀物。
兩本書以“金榜作文”命名，主要表明全書所選中、高考作文均為滿分文和接近滿分的*優秀作文。它們是從大量應試高分乃至滿分作文中篩選出來的，都是精品文乃至極品文，力圖使廣大讀者花*少的時間，有*大的收益。
兩書之所以取“類典”的提法，**，是因為兩書均以所選范文的某種類別作為基本框架：其中初中以考試文體形式分類，全書分命題作文、半命題作文、材料選文、話題作文四大塊，除對這四種體式做簡明闡釋與寫作指導外，范文也針對這四大塊來編排。第二，兩本均以完備性和高質量為主要追求。從完備性上說，一是選題和范文盡量完備。它們囊括了中、高考作文的各種形式的命題，以及考生作文的各種題材、內容、樣式和寫法，讀者可“一覽無余”。二是對中、高考作文在理論和知識、技能的提供上，寫作的指導上也努力作到“應有盡有”。
編著者是長期從事大、中學語文和作文教學與研究的資深教師，能站在初、高中作文教學的制高點上，為廣大初、高中同學提供*新、*現實、*權威、*適用、*具方向性的重要信息，對于廣大中學老師、家長和作文教學和考試研究人員，也有一定的參考價值。
中考金榜作文指導類典 目錄
滿分金榜作文告訴我們什么
**部分 命題作文
2005年中考金榜作文
文題一 充滿活力的歲月
文題二 語文從我身邊輕輕走過
文題三 自我與他人
文題四 一次不平常的經歷
文題五 開端
文題六 溝通
文題七 水
2004年中考金榜作文
文題一 經歷
文題二 我也是富翁
文題三 假如再有一次機會
文題四 真實的我
文題五 感悟美麗
文題六 我們是初升的太陽
文題七 我的視線
文題八 三個書名
2003年中考金榜作文
文題一 興趣
文題二 我的心目中的好老師
文題三 瞬間
文題四 陶醉
文題五 在挫折面前
文題六 喝彩
文題七 牽掛
文題八 我想唱首歌
2002年中考金榜作文
文題一 心是一棵會開花的樹
文題二 合作
文題三 勝利的微笑
文題四 為自己豎起大姆指
文題五 朋友
文題六 同自己談話
文題七 挑戰
文題八 感激
文題九 煩惱
第二部分 半命題作文
2005年中考金榜作文
文題一 學會____
文題二 家庭的____
文題三 擁抱_____
文題四 想起了_____
文題五 精彩的_____
文題六 ______之樂
……
第三部分 給材料作文
第四部分 話題作文
中考作文的常見失誤與臨場搶救
2006中高考作文制勝的數字化方略
**部分 命題作文
2005年中考金榜作文
文題一 充滿活力的歲月
文題二 語文從我身邊輕輕走過
文題三 自我與他人
文題四 一次不平常的經歷
文題五 開端
文題六 溝通
文題七 水
2004年中考金榜作文
文題一 經歷
文題二 我也是富翁
文題三 假如再有一次機會
文題四 真實的我
文題五 感悟美麗
文題六 我們是初升的太陽
文題七 我的視線
文題八 三個書名
2003年中考金榜作文
文題一 興趣
文題二 我的心目中的好老師
文題三 瞬間
文題四 陶醉
文題五 在挫折面前
文題六 喝彩
文題七 牽掛
文題八 我想唱首歌
2002年中考金榜作文
文題一 心是一棵會開花的樹
文題二 合作
文題三 勝利的微笑
文題四 為自己豎起大姆指
文題五 朋友
文題六 同自己談話
文題七 挑戰
文題八 感激
文題九 煩惱
第二部分 半命題作文
2005年中考金榜作文
文題一 學會____
文題二 家庭的____
文題三 擁抱_____
文題四 想起了_____
文題五 精彩的_____
文題六 ______之樂
……
第三部分 給材料作文
第四部分 話題作文
中考作文的常見失誤與臨場搶救
2006中高考作文制勝的數字化方略
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中考金榜作文指導類典 作者簡介
著名作文指導專家，寫作理論家，寫作教育家，主持和參與編寫大中型寫作辭書五部，出版各類語文知識和作文指導書四十余種。多次主持北京市語文新教材及高考作文分析指導講座，多家權威媒體介紹過其事跡；其著作受到業界和讀者的普遍認可與好評。 作者對寫作理論，寫作知識，特別是對中學生作文的愛好，到了某種癡迷的程度。幾十年中學和大學語文寫作教學的實踐，加上金榜和各種優秀作文的積累，使他編著的作文指導書高屋建瓴，揮灑自如，與時俱進，新意迭出。
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